Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires





télécharger 53.3 Kb.
titreCcf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires
date de publication30.04.2017
taille53.3 Kb.
typeDocumentos
l.20-bal.com > droit > Documentos
Français CCF 1ère situation : écriture longue
SEQUENCE : VOYAGES EN CONTREES IMAGINAIRES
1ère étape
Texte support :

Bientôt la forêt tropicale, sa faune et sa flore, ses temples et ses palais. Après des heures et des heures sur une longue route sinueuse, après des dizaines de tope, Palenque ! L’un des plus beaux sites maya. Sous la végétation abondante voire débordante se cachent d’innombrables temples et cascades. L’air est lourd, vaporeux, les marches sont hautes, mais quand on atteint le sommet, quelle joie d’ôter son chapeau et d‘admirer les richesses du passé. Je n’ai plus assez de papier pour crayonner… Je voudrais tout croquer. Je ramasse, je collecte les feuilles géantes de cette nature étonnante.
Et des feuilles géantes aux géants, il n’y a qu’un chemin, nous voici bientôt chez les Olmèques dans le parc de la Venta. D’immenses têtes sculptées dans le roc s’élèvent dans la forêt. Elles nous regardent doucement du haut de leurs trois mètres. Sur le sentier s’échappe un roi, une grand – mère, un porteur d’enfant ou encore une déesse… Qui étaient – ils ces Olmèques pour sculpter 1000 ans avant Jésus – Christ de tels blocs de pierre ?

Jamais je ne le saurai, mes poumons m’ont abandonnée. Mexico, séjour à l’hôpital, mauvais présage, je suis rapatriée, retour en France précipité, hôpital […].
Mes Carnets du Mexique, Cloé Fontaine (Flammarion, mars 2003, p. 10 - 11).

Sujet d’écriture :
Malade, l’auteur Cloé Fontaine a dû interrompre son voyage au Mexique et être rapatriée.

Mais elle revient quelques temps plus tard : elle retrouve la forêt tropicale puis rencontre le peuple olmèque qui vit encore là.

Ecrivez en 15 lignes environ la dernière page pour son carnet de voyage.


CRITERES D’EVALUATION :

Critères

points














Français CCF 1ère situation : écriture longue
SEQUENCE : VOYAGES EN CONTREES IMAGINAIRES

2ème étape

Vocabulaire pour enrichir une description :



Localiser

voir

nommer

qualifier


Panorama / vue
Au premier / deuxième / arrière plan
Au loin / sous mes yeux / près
A droite / à gauche / derrière / devant
A l’horizon
En hauteur / au sol
Horizontal / vertical
A la racine / à l’extrémité



Apercevoir

Assister

Constater

Contempler

Découvrir

Deviner

Distinguer

Entrevoir

Etudier

Examiner

Inspecter

Percevoir

Regarder

Remarquer

Rencontrer

Repérer

Sauter aux yeux

Surgir




Arbre, feuille, tronc, racine, branche 
Fleur, pétale, pollen, pistil, cœur, corolle, tige 
Végétation
Sol 

Ciel
Couleurs

Bruits

Odeurs

Toucher
Sensations / Sentiments

Chatoyant / terne

Pastel / flamboyant

Coloré / bigarré

Uni / multicolore

Rayé / craquelé / dentelé

Mat / brillant

Poussiéreux

Lisse / doux / rugueux

Sec / humide

Gigantesque / démesuré / envahissant / énorme / proéminent

Minuscule / miniature / imperceptible

Plat / vallonné

Etrange / sublime / magique / enchanteur / terrifiant

Carré / rond / triangulaire / ovale / rectangulaire

Luxuriant / dense / parsemé

Fin / épais



Français CCF 1ère situation : écriture longue
SEQUENCE : VOYAGES EN CONTREES IMAGINAIRES
2ème étape

Consignes de réécriture :

Vous améliorerez le texte produit à la première étape en tenant compte des remarques de correction faites sur votre copie.
Vous vous attacherez plus particulièrement à enrichir votre texte d’une description du paysage en vous aidant du texte support proposé et de la liste de mots fournie.

CRITERES D’EVALUATION :



Critères

points












Français CCF 1ère situation : écriture longue
SEQUENCE : VOYAGES EN CONTREES IMAGINAIRES
3ème étape
Consignes de réécriture :
Vous finalisez votre texte par informatique à l’aide du traitement de texte Word en veillant à tenir compte des remarques de correction faites sur votre copie.

CRITERES D’EVALUATION :


Critères

points












Français CCF 1ère situation : écriture longue
SEQUENCE : VOYAGES EN CONTREES IMAGINAIRES
3ème étape
Consignes de réécriture :
Vous finalisez votre texte par informatique à l’aide du traitement de texte Word en veillant à tenir compte des remarques de correction faites sur votre copie.

CRITERES D’EVALUATION :


Critères

points












NOM, Prénom, Classe : Français CCF

1ère situation : écriture longue
Grille de correction
SEQUENCE : VOYAGES EN CONTREES IMAGINAIRES
1ère étape : Malade, l’auteur Cloé Fontaine a dû interrompre son voyage au Mexique et être rapatriée. Mais elle revient quelques temps plus tard : elle retrouve la forêt tropicale puis rencontre le peuple olmèque qui vit encore là. Ecrivez en 15 lignes environ la dernière page pour son carnet de voyage. 
2ème étape : Vous améliorerez le texte produit à la première étape en tenant compte des remarques de correction faites sur votre copie. Vous vous attacherez plus particulièrement à enrichir votre texte d’une description du paysage en vous aidant du texte support proposé et de la liste de mots fournie.
3ème étape : Vous finalisez votre texte par informatique à l’aide du traitement de texte Word en veillant à tenir compte des remarques de correction faites sur votre copie.


Critères d’évaluation

sur

Points obtenus

1ère étape








Respect de la situation de communication



2





Invention d’un récit présentant la forêt tropicale découverte et le peuple rencontré.



5





Orthographe, grammaire, expression



2




2ème étape








Amélioration du texte produit en fonction des conseils donnés



3





Insertion d’une description du paysage de la forêt tropicale et richesse du vocabulaire.



4




3ème étape








Amélioration du texte en fonction des remarques de correction



2





Manipulation de l’informatique : propreté du travail, police choisie, logiciel Word exploité…



2






TOTAL / 20 :

similaire:

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconSéquence réalisée par Carlos guerreiro pour ses élèves de 1ère du lycée de Bollène
«Au bout de sa longue période» à «Dieu ferait le reste» : le prêche de Paneloux

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconL’atelier «d’écriture-type»et mise en situation (de participant et d’animateur)
«champs d’écriture» : champ du souvenir, champ du monde, champ de la langue, goût des histoires

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires icon1ère L – Séquence 1 : Regards de poètes

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconProjet 03 : Séquence 1 : 1ère Séance Fiche 01

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconVoyages imaginaires et récits des autres mondes
«autres mondes» évoluent avec le temps, elles transmettent de siècle en siècle des images et des procédés qui entrent dans la tradition...

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconProgression annuelle classe de Cinquième Voyages et voyages dans le temps…

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconSéquence I 1ère L : La représentation du couple maître / valet au théâtre (groupement de textes)

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconDivers : lire et écrire à partir de la littérature Série n° D. 01 «Voyages» + atelier d’écriture
«La guerre et la paix Série n° D. 07 Albums et romans : «Derrière l’étoile jaune»

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconDivers : lire et écrire à partir de la littérature Série n° D. 01 «Voyages» + atelier d’écriture
«La guerre et la paix Série n° D. 07 Albums et romans : «Derrière l’étoile jaune»

Ccf 1ère situation : écriture longue sequence : voyages en contrees imaginaires iconAtelier d’écriture pour entrer dans la séquence





Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
l.20-bal.com