Séance 9 Apollinaire : entre jeux poétiques

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titre	Séance 9 Apollinaire : entre jeux poétiques
date de publication	22.04.2017
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Séance 9

Apollinaire : entre jeux poétiques

et émotion

Supports : « Le Lac », Lamartine ; « Adieu », Poèmes à Lou, G. Apollinaire

Dominante : Lecture analytique
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I Genre et thème

Dans ces Poèmes à Lou, Apollinaire a créé une poésie résolument moderne. « Adieu » prend la forme d’une lettre, dans laquelle le poète s’épanche sur son sort, exprime son amour et réclame des lettres de celle qu’il aime.

Il revêt donc une tonalité lyrique.
II Jeux poétiques

La forme adoptée par Apollinaire dans ce poème est classique par le choix des strophes, des vers et des rimes réguliers (= 5 tercets d’alexandrins en rimes suivies), mais il est aussi extrêmement novateur en raison de :

l’absence de ponctuation (seules certaines majuscules permettent de délimiter les phrases) qui donne une liberté de ton et de forme au poème (le lecteur peut construire son propre sens) ;
le jeu de l’acrostiche (= poème dans lequel les initiales de chaque vers, lut verticalement, composent un mot clé : « LOU ») qui fait l’effet d’un appel, presque d’une prière ;
la présence de termes prosaïques (= banals, terre à terre, communs) inhabituels en poésie (v.8 : « zan » ; v.15 : indication de l’heure, etc.).

III Sonorités et musicalité
Dans la poésie lyrique, la forme est donc aussi au service du sens, ainsi que les sonorités ; chez Lamartine comme chez Apollinaire, on trouve :

- en plus des rimes, des jeux sur les répétitions et les échos (« adieu », « O Lou », « le mien », « cœur »), des sonorités internes : allitérations (ex : en « m » aux v.1-2) et assonances (ex : en « oi » et « an » dans la 3^ème strophe) ;

des ruptures dans le rythme du poème, à la manière d’un refrain : dans la composition régulière du « Lac », présence des hexasyllabes (= vers de 6 syllabes) revenant à intervalles réguliers ; dans « Adieu », rythme ternaire (= vers découpé en trois temps : « Une deux trois // A toi ma vie // A toi mon sang ») associé à la répétition de l’expression « une, deux, trois » dans les derniers vers des strophes 3 et 5.

Ces divers procédés confèrent une forte musicalité au poème.

Conclusion des séances 7 à 9 :

On appelle lyrique (de « lyre » = instrument de musique) une poésie dans laquelle l’auteur exprime ses sentiments, sa vie affective, ses sensations, ses états d’âme, auxquels elle associe souvent une forme de musicalité. La poésie lyrique développe des thèmes privilégiés tels que la peinture de l’amour, la fuite du temps, la mort, le lien de l’homme avec la nature.

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