Fiche informative sur l’action
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| Fiche informative sur l’action Opération en partenariat pour les 20 ans de la convention internationale des droits de l’enfant Renseignements utiles Académie de Nice Collège Jean Rostand 321, Avenue du Fournas 83300 Draguignan ZEP : non Téléphone : 04-98-10-67-87 Fax :04-98-10-67-97 Mél de l’établissement :segpa.rostand@ac-nice.fr Coordonnateur du projet : Tatiana LETHIER, professeur des écoles spécialisée option F Classes concernées : 6ème/5ème/4ème SEGPA, stagiaires du GRETA, élèves d’une école spécialisée en Pologne Disciplines concernées : Français, Education civique, Arts plastiques Date de l’écrit : mai 2010 Axe académique concerné : « assurer la scolarisation et la réussite scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers » (Axe I (I.1.3)) Résumé Une opération a été crée, organisée et mise en place pour les 20 ans de la convention internationale des droits de l’enfant. Ce travail s’est fait en partenariat entre des élèves de SEGPA, des stagiaires du GRETA et des élèves d’une école spécialisée de Pologne. Des informations indispensables
Titre de l’action Opération en partenariat pour les 20 ans de la convention internationale des droits de l’enfant Nom et coordonnées de l’école ou de l’établissement Collège Jean Rostand SEGPA 321, Avenue du Fournas 83300 Draguignan Tél : 04-98-10-67-87 Fax : 04-98-10-67-97 Mél : segpa.rostand@ac-nice.fr Dates de début et de fin prévues de l’expérimentation Novembre 2009 avec prolongement jusqu’en mai 2010 Etat des lieux Les élèves comme les stagiaires ont vécu des « expériences scolaires » assez négatives. Ils ont un manque d’estime de soi et ils auraient besoin d’être « mis en avant » par leur travail, leur créativité et leur envie de réussir une œuvre collective. Public -44 élèves de 6ème/ 5ème / 4ème SEGPA -20 stagiaires du GRETA (ETAPS 1) de Draguignan -Des élèves d’une école spécialisée pour les enfants porteurs d’un handicap à Mielec en Pologne Objectifs Principal : apprendre à devenir un citoyen responsable et autonome Didactique : apprendre à s’organiser pour réaliser un projet et le finaliser Cognitif : apprendre à mieux se connaître afin de mieux apprendre Pédagogique : redonner confiance aux élèves et stagiaires en leur montrant de quoi ils sont capables/ apprendre à travailler ensemble à différents niveaux. Modalités de mise en œuvre Dans les semaines précédant le 20 novembre 2009, les élèves de la SEGPA et les élèves de l’école polonaise spécialisée ont réalisé des portraits d’enfants accompagnés de « slogans » autour des droits de l’enfant. Les élèves de 5ème SEGPA ont aussi créé une scénette sur cet anniversaire (cela a fait l’objet d’une photo dans le journal « la marseillaise du 23/10/09) Les stagiaires du GRETA ont réalisé des documents POWERPOINT sur l’historique de la convention, sur Janusck Korshack ainsi que sur d’autres thèmes (l’enfant et la violence, l’enfant et la guerre, l’enfant et la maladie, l’enfant et le travail). Le 20 novembre 2009 a été organisée une présentation de toutes ces productions devant des adultes « importants » (principale du collège, président du GRETA, directeur de la SEGPA, le président du rotary club, déléguée de l’UNICEF, président de la LDH…) et la presse locale (« la marseillaise »n°19686 du 23/11/09). Ce travail s’est poursuivit en aval avec le « pointage » d’autres actions : 10/12/10 journée des droits de l’homme, 08/03/10 journée de la femme). Par ailleurs toutes les productions plastiques ont été exposés pendant 2 mois dans le collège et ont été très appréciées par les collègiens et les professeurs (elles ont été redemandée pour la journée porte ouverte du collège le 24/04/10). Intervantion de Mme Monsch de l’UNCIFEf en Classe et au GRETA. Suite à l’intervention de Mme Colomp de la LDH(ligue des droits de l’homme) après la présentation du 20/11/069, la classe de 5ème SEGPA s’est ensuite investit dans un autre projet dans le même lignée sur la Fraternité : concours de poèmes sur la Fraternité. En prolongement, un spectacle est prévu le 15 mai 2010 sur ce thème au théâtre de Draguignan. Evaluations et indicateurs mis en place Cette expérience a permis de créer une très grande cohésion dans le groupe classe des 5èmes SEGPA notamment. D’autres projets ont pu voir le jour par la suite. Les élèves comme les stagiaires ont pris confiance en leurs possibilités après l’intervention en fin de manifestation par les adultes « importants » les félicitant pour leur travail et leur investissement. Les différents prolongements de ce projet ont permis aux élèves de SEGPA d’avoir une « reconnaissance » par rapport à leurs pairs (autres collégiens). La principale du collège a fait connaître sa satisfaction face à cette expérimentation. D’autre part cette action a permis de développer des compétences en Education civique, en Français et en Arts plastiques. Cette démarche a permis de mettre l’élève sur le chemin qui le mènera à devenir un citoyen responsable et autonome grâce à son ouverture sur le monde extérieur et sa prise de responsabilité dans les événements importants de notre société. Les élèves de 5ème en particulier sont entrés dans une procédure d’apprentissage dynamique. Cela a créé une émulation et l’envie de participer à d’autres manifestations à caractères citoyennes. Incidences sur les pratiques et autres observations : Les élèves et les stagiaires ont pris confiance en eux. Le travail en partenariat a été très enrichissant pour les élèves comme pour les adultes responsables de l’action. Le travail en équipe avec des jeunes d’origines scolaires différentes a permis d’aborder cet événement sous différentes facettes. Les idées ont été remaniées et enrichies au cours de la préparation du projet. Un bilan a été fait par la suite avec le GRETA et l’école polonaise spécialisée. Le caractère positif de l’opération est ressorti de toutes parts. Cependant il ne nous a pas été possible de poursuivre le travail en partenariat avec le GRETA et l’école polonaise. En effet les stagiaires su GRETA sont partis (cession de 10 semaines) et l’école polonaise avait un autre projet sur les saisons). Par conséquent le travail et le partenariat s’est poursuivi mais à l’intérieur de la SEGPA. Le thème de la FRATERNITE s’est naturellement mis en place avec la participation à un concours de poésies et de dessins. Une mise en scène de ces poèmes est prévue au théâtre de Draguignan le 15/05/10. / |
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