Note /20





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date de publication15.07.2019
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EVALUATION POESIE

Titre


Je récite ma poésie sans hésiter, oublier ou remplacer remplacer des mots

/4

Je récite assez fort et j’articule

/2

Je regarde les autres et je me tiens correctement

/2


Interpréta--tion : je fais vivre le texte et respecte la ponctuation

/3

Je récite à la bonne vitesse

/1

Je copie sans erreur et avec soin, et je respecte la présentation du poème

/4

J’illustre la poésie avec soin, et le dessin est en rapport avec le sens du texte

/4

NOTE

/20


Signatures

Dates






























Du 19 au 23/09






























Du 10 au 14/10






























Du 7 au 11/11































Du 28/11 au 02/12































Du 3/01 au 06/01






























Du 23 au 27/01






























Du 13 au 17/02






























Du 6 au 10/03






























Du 27 au 31/03






























Du 10 au 14/04






























Du 2 au 5/05






























Du 29/05 au 2/06































Du 19 au 23/06




LEGENDE : PAS D’APPRENTISSAGE D’UNE NOUVELLE POESIE. MAIS les élèves devront revoir toutes les poésies apprises depuis le début d’année ; ils seront interrogés sur l’une d’elles.
Pour dire une poésie…

  • Je dois dire le titre quand il y en a un.

  • Je dois la connaître par cœur et ne pas inventer ou remplacer des mots.

  • Je ne dois pas hésiter.

  • Je dois mettre le ton.

  • Je dois parler fort pour que toute la classe m’entende.

  • Je dois bien articuler.

  • Je dois prendre mon temps et ne pas aller trop vite.

  • Je peux faire des gestes pour dire la poésie.

  • Je dois regarder le public.

  • Je dois bien me tenir et avoir de l’énergie.

  • Je dois terminer en disant le nom du poète.


Pour copier et illustrer une poésie…

  • J’écris tout en bleu (EFFACEUR ET BLANC INTERDIT !).

  • Je respecte la présentation du poème, c'est-à-dire les retours à la ligne.

  • Je commence chaque ligne par une lettre majuscule.

  • Je copie sans erreur d’orthographe !

  • Je fais un dessin au crayon de couleur, en lien avec le thème de la poésie. J’ai le droit de rajouter des éléments collés (plume, paillette etc.)

Pour dire une poésie…

  • Je dois dire le titre quand il y en a un.

  • Je dois la connaître par cœur et ne pas inventer ou remplacer des mots.

  • Je ne dois pas hésiter.

  • Je dois mettre le ton.

  • Je dois parler fort pour que toute la classe m’entende.

  • Je dois bien articuler.

  • Je dois prendre mon temps et ne pas aller trop vite.

  • Je peux faire des gestes pour dire la poésie.

  • Je dois regarder le public.

  • Je dois bien me tenir et avoir de l’énergie.

  • Je dois terminer en disant le nom du poète.


Pour copier et illustrer une poésie…

  • J’écris tout en bleu (EFFACEUR ET BLANC INTERDIT !).

  • Je respecte la présentation du poème, c'est-à-dire les retours à la ligne.

  • Je commence chaque ligne par une lettre majuscule.

  • Je copie sans erreur d’orthographe !

  • Je fais un dessin au crayon de couleur, en lien avec le thème de la poésie. J’ai le droit de rajouter des éléments collés (plume, paillette etc.)

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«agir en fonctionnaire de l’Etat» : 74 Note générale sur l’épreuve : 11. 24 /20

Note /20 iconNote : / 20

Note /20 iconNote : 12

Note /20 iconNote maximale

Note /20 iconNote introductive

Note /20 iconLa note evene

Note /20 icon► Note d'intention





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