Recherche lexicale





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titreRecherche lexicale
date de publication27.11.2019
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CYCLE : 3

PÉRIODE N° 2

DÉCLENCHEUR N° 2

« Je sonne »

PEF l’ivre du français : Gallimard jeunesse



Structure de l’écrit

Je + verbe conjugué

Tu + verbe conjugué

Il + verbe conjugué

Nous + verbe conjugué

Vous + verbe conjugué ou autre verbe constituant une chute

Ils + autre verbe constituant une chute



Support


Je sonne

Tu sonnes

Nous sonnons

Vous êtes sourds

Ils ne sont pas là !


Je roule

Tu roules

Il roule

Nous roulons

Vous roulez

Ils n’ont plus d’essence

Je fume

Tu fumes

Il fume

Nous fumons

Vous toussez

Ils s’arrêtent de fumer

PEF, l’ivre du français, Gallimard jeunesse


Consignes d’écriture.

  1. Etude des supports :

    1. Structure « conjugaison »

    2. Rupture des derniers vers qui constituent une chute

    3. Cohérence entre le verbe conjugué et les chutes

  2. Ecriture « à la manière de » à partir de la banque de verbes proposés :

Je bouge….

Je mange…..

Je saute…

Je rigole….

Je m’excite….

Je me coiffe…

Je coupe

  1. Pour un même verbe, étude collective des chutes proposées par la classe pour sensibiliser à la notion de chute.

  2. Ecriture à partir d’autres verbes qui peuvent avoir été choisis par les élèves.




Objectifs :

  • Etude la structure d’un poème avec chute

  • Ecriture avec contrainte poétique et lexicale

  • Recherche lexicale

  • Conjugaison




Variables possibles…

  • Choix du temps (par exemple en fonction de celui étudié au moment de l’écriture)

  • Contrainte sur le champ lexical (sortie culturelle ou sportive, thème de la classe, …)




Situations de démarrage possibles…


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