Contexte > le texte est un passage, quel est le contexte littéraire (mouvement littéraire), historique, individuel (auteur) ? Thème dominant >
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ANALYSE LITTERAIREQuestions à se poser devant tout texteL'analyse est le préalable au commentaire composé, elle consiste à lire attentivement un texte afin d'en dégager l'originalité ou les qualités remarquables. Pour cela, on peut se poser toute une série de questions. Questions généralesGenre >prose? Nouvelle, roman? Poésie? Régulière, libre? En quoi ce texte correspond-il, ou non, au genre auquel il appartient? Registre > Comique, tragique, épique, fantastique, lyrique, polémique? Quelles sont les caractéristiques du (ou des) registre dominant de ce texte? Contexte >le texte est un passage, quel est le contexte littéraire (mouvement littéraire), historique, individuel (auteur) ? Thème dominant >de quoi parle ce texte? Comment? Dans quel but? Effet >quelles émotions, quels sentiments, ce texte produit-il en moi? Comment, pourquoi? A quoi me fait-il penser? Questions particulièresL'encyclopédique >quels sont les éléments à expliquer? L'originalité du texte >en quoi ce texte est-il marquant? Comment des thèmes communs à un mouvement littéraire sont-ils traités? Le style employé > figures, syntaxe (mise en ordre des éléments de la langue), réseaux lexicaux (vocabulaire), énonciation (Subjectivité : jugement ou émotion, modalisation), focalisation, mode de narration, composition générale, images, rythme, sonorités (surtout pour la poésie)  LE COMMENTAIREIl a pour but de donner une "lecture", donc une compréhension, d'un texte, basée sur des éléments précis. L'introduction : présentation, questionElle présente le texte, contexte, la problématique (ou la question générale sur la spécificité du texte), le plan Le développement : lecture organisée en parties (selon les outils d'analyse littéraire) Deux ou trois parties, organisation : du plus simple au plus compliqué, ou du plus concret au plus abstrait. On peut donner des titres aux parties, les transitions doivent être rédigées avec élégance. La conclusion : bilan, ouvertureElle doit être rédigée au brouillon, afin de ne pas perdre de temps à la fin, et de ne pas s'égarer. Elle reprend la problématique (la question), résume le développement et ouvre sur une question littéraire, esthétique, historique ou philosophique plus générale. |
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