Comment identifier un texte ?





titreComment identifier un texte ?
date de publication29.05.2017
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Comment identifier un texte ?



De quel type de texte s’agit-il ?


comment le situer dans son époque ?


thématique :

de quoi parle le texte ?

tonalité / registre :

quel effet l’auteur veut-il faire à son lecteur ?

4 genres


sous-genre

le texte est-il…

narratif ?
descriptif ?
explicatif ?
injonctif ?
argumentatif ?


typologie littéraire



courant

littéraire ?

+

contexte

historique ?

+

courant

esthétique ?

+

courant

philosophique ?
etc.

des centaines de thèmes :


  • amour

  • temps

  • nature

  • mort


Il faut toujours se demander ensuite si le texte étudié est conforme à ce que l’on devrait y trouver : y a-t-il originalité ou pas ? Volonté d’innover, voire de choquer ? Quelle est la signification des écarts relevés ?
etc.

Le texte est-il…


  • comique (caricature, parodie, héroï-comique, burlesque, absurde, ironie, comique verbal...) ?

  • didactique ?

  • élégiaque ?

  • épique ?

  • fantastique ?

  • laudatif ?

  • lyrique ?

  • merveilleux ?

  • oratoire ?

  • pathétique ?

  • polémique ?

  • réaliste ?

  • satirique ?

  • tragique ?

  1. théâtre

  • farce

  • comédie

  • tragédie

  • drame...




  • scène d’exposition

  • monologue

  • dialogue

  • péripétie

  • récit de messager

  • stichomythie

  • dénouement...




  1. roman

  • roman

  • biographie

  • autobiographie

  • roman autobiographique

  • conte

  • nouvelle...




  • incipit

  • clausule

  • scène de rencontre

  • analyse psychologique...

  1. littérature d’idées

  • pensées

  • essais

  • maximes

  • discours...




  • exorde

  • narration

  • péroraison

  1. poésie

  • épique

  • lyrique

  • élégiaque

  • satirique

  • philosophique...




  • genres majeurs (épopée, tragédie, comédie, épître, poésie didactique, poésie philosophique)

  • poèmes à forme fixe (rondeau, sonnet,...)

  • poèmes en vers libres (poésie moderne, fable...)




Les trois questions à toujours se poser :

QUOI ? (de quoi parle le texte ? Quels sont les thèmes ?)

COMMENT ? (champs lexicaux ? figures de style ? énonciation ? composition du texte ? rythme des phrases)

POURQUOI ? (quel effet l’auteur cherche-t-il à faire sur le lecteur ? Quel est son but en écrivant ce texte ?)

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