Au cours du printemps des poètes, lecture offerte d’un certain nombre de poèmes (cf documents annexes). Thème de l’annéeAu cours du printemps des poètes, lecture offerte d’un certain nombre de poèmes (cf documents annexes). Thème de l’année
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Poesie : biographiesPoesie : biographies
«circonstances» : un des poèmes «Liberté», est largué par l’aviation anglaise par milliers d’exemplaires au-dessous du territoire occupé. Après la Libération, IL profite de son immense notoriété pour prôner la paix et revendiquer une expression littéraire au service de l’action
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Mardi 10 mars 2015 (devoir sur table) 10h / 12h – cours 22Mardi 10 mars 2015 (devoir sur table) 10h / 12h – cours 22 preview Mardi 10 mars 2015 (devoir sur table) 10h / 12h – cours 22
«l’extrême brutalité de l’histoire», et de sauver de l’oubli les morts : «Qui parlera pour les pendus, les écorchés, les jetés dans les fosses communes ?»
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Lycée Jules Froment Cours de français E. Philippon Année 2011-2012Lycée Jules Froment Cours de français E. Philippon Année 2011-2012
«Livre des psaumes». La plupart de ces textes sont attribués au Roi David (1000 ans avant J. C.) IL est probable qu’ils ont été transmis oralement pendant des centaines d’années avant d’être enfin consignés
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Lycée Jules Froment Cours de français E. Philippon Année 2011-2012 preview 1 Lycée Jules Froment Cours de français E. Philippon Année 2011-2012 preview 2 Lycée Jules Froment Cours de français E. Philippon Année 2011-2012 preview 3 Lycée Jules Froment Cours de français E. Philippon Année 2011-2012 preview 4
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Discours sur DescartesDiscours sur Descartes preview Discours sur Descartes
«La vie de l'intelligence constitue un univers lyrique incomparable, un drame complet où ne manquent ni l'aventure, ni les passions, ni la douleur, ni le comique, ni rien d'humain». L’évocation de la nature, transposée sur le plan de l’esprit, servit de cadre à une rêverie ordonnée sur l’existence
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Au cours de l’automne 1941, dans une maison située au n° 10 de la rue de Champvert à Lyon, Louis Liébard crée l’ensembleAu cours de l’automne 1941, dans une maison située au n° 10 de la rue de Champvert à Lyon, Louis Liébard crée l’ensemble
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Discours des misères de ce temps (1562) Pierre de RonsardDiscours des misères de ce temps (1562) Pierre de Ronsard
«pique guerrière» (V. 15), «couteau» (V. 16). Et le champ lexical du meurtre : ««sang»( V 4-v26), «carnage» V. 26. Les images sont parfois d’une extrême violence, que le travail poétique rend particulièrement insupportable : «au sang de leurs cousins veulent tremper leurs mains» (v4)
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Parcours thématiqueParcours thématique
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Cours littéraire prévert 2014 L’intégraleCours littéraire prévert 2014 L’intégrale
«Croyez-vous que je vais renoncer à mes cœurs de pigeon pour aller me balancer au-dessus des autres arbres et me quereller avec les autres pour des queues de cerise ? J’ai bien trop à faire avec mes griottes et mon kirsch. Allez donc chez mon ami l’olivier et sollicitez-le de ma part.»
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Discours de réception à l\Discours de réception à l'Académie française de Marcel Achard
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Parcours MusiqueParcours Musique
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Un discours sentimental ambigu qui apparaît à l’issue d’un double portraitUn discours sentimental ambigu qui apparaît à l’issue d’un double portrait
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Nb : dossier en cours de réactualisation… les photos qui figurent ici proviennent d’une première étape de création duo actrice/ danseuse. Dans la deuxième étape que nous proposons ici, IL s’agira d’un duo homme/ femme (acteur/ actrice) Merci de votre compréhension…Nb : dossier en cours de réactualisation… les photos qui figurent ici proviennent d’une première étape de création duo actrice/ danseuse. Dans la deuxième étape que nous proposons ici, IL s’agira d’un duo homme/ femme (acteur/ actrice) Merci de votre compréhension…
«Rassembler les morceaux épars. Se voir à travers les trous. Attraper un trou. Tirer doucement le fil qui dépasse et tricoter une autre histoire…»
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Concours litteraire international du cepalConcours litteraire international du cepal preview Concours litteraire international du cepal
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Cours de philosophie n°Cours de philosophie n°
«teknè» qui veut dire l’ensemble de savoir-faire et des activités pratiques des hommes. En ce sens le mot teknè désigne à la fois l’art, mais aussi la technique bien que les deux activités soient distinctes philosophiquement
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