Epreuve orale d’Histoire des Arts





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Epreuve orale d’Histoire des Arts –

Modalités et critères d’évaluation pour la session 2015

Vendredi 28 novembre 2014

Selon les termes de la circulaire n°2009-148 du 13 juillet 2009, l’histoire des arts est obligatoirement évaluée à compter de la session 2011 au D.N.B. La note obtenue sur 20 points, affectée d’un coefficient 2, est comptabilisée au titre des épreuves terminales entrant dans l’attribution du D.N.B.

Il convient donc d’accorder à cet oral obligatoire toute l’importance d’une épreuve d’examen.

  1. Modalités d’organisation de l’épreuve orale d’histoire des arts

L’évaluation a été fixée, pour l’année scolaire 2014 /2015 au MERCREDI 10 JUIN 2015. La demi-journée sera banalisée sur l’établissement.

Chaque élève recevra une convocation individuelle avec heure de passage, n° du jury, salle. L’élève sera convoqué 15 minutes avant son passage. Il préparera pendant 15 minutes l’objet d’étude retenu par son jury.

Dans les salles de passage : le candidat trouvera à disposition un ordinateur avec un vidéoprojecteur ou un deuxième écran relié à l’ordinateur. Dans le cas d’enregistrements audio, l’élève pourra utiliser l’ordinateur portable pour faire écouter.

Dans la salle de préparation : sera mis à disposition des élèves un fichier pour permettre la consultation des œuvres.

L’élève doit montrer qu’il a acquis des connaissances qui lui permettent de traiter l’objet d’étude tiré au sort, qu’il est capable d’analyser des œuvres et de mettre du lien entre elles.

L’évaluation prend la forme d’un oral mené par un binôme de professeurs comportant au moins un professeur d’un enseignement artistique, d’histoire ou de lettres et dont la durée est de 15 minutes au maximum. 8 jurys seront constitués.

Il convient de créer des conditions d’évaluation pour que l’élève se questionne, de l’interroger sur des situations d’enseignement déjà expérimentées, vues en classe. Il s’agit de promouvoir une évaluation positive des élèves. Le rôle du jury est de vérifier les connaissances, capacités et attitudes acquises, de façon transversale, par l’élève. Il est rappelé que les membres du jury devront veiller à la plus grande bienveillance au niveau de l’accueil réservé à chaque candidat et ce, durant tout le déroulement de l’épreuve.

Le découpage temporel de l’épreuve orale défini lors du conseil pédagogique du 01/09/2014 est arrêté ainsi :


- 5 minutes consacrées à la présentation de l’objet d’études par l’élève. Le candidat veillera à ne pas réduire les œuvres retenues à leur valeur strictement documentaire mais proposera une analyse de leur dimension artistique. Il pourra éventuellement proposer un support personnel telle qu’une réalisation artistique en lien avec la thématique choisie ;

 10 minutes d’entretien avec le jury qui complétera l’interrogation de l’élève sur d’autres aspects de l’objet d’étude ou d’autres objets d’étude travaillés durant l’année de 3ème.

  1. Préparation de l’épreuve 

Sur le site internet du collège est créée une rubrique HDA avec la liste des objets d’étude ainsi que des renvois à des liens internet, la grille d’évaluation (une fois qu’elle sera adoptée en Conseil d’Administration).

Dans la rubrique HDA, le parcours pour chaque classe sera indiqué. La mise en ligne permet aux élèves, familles, et collègues membres du jury d’avoir connaissance des œuvres étudiées en classe et dans chaque discipline. Le site pourra accueillir également des documents de travail comme des grilles méthodologiques, des focus…

  1. Calendrier de l’épreuve


- Le lundi 11 mai 2015 : distribution de la fiche HDA « liste objets d’études » aux professeurs principaux à remettre aux élèves.

- Le mardi 26 mai 2015 : date limite de retour aux professeurs principaux des listes d’objets d’études.

  • Le lundi 01 juin 2015 : communication des listes d’objets d’études aux jurys.

  • Le mercredi 10 juin 2015 : épreuve orale d’HDA



  1. Liste d’objets d’étude établie par le candidat

Chaque candidat présente une liste d’objets d’étude qu’il a choisie (œuvre, édifice ou monument, ensemble d’œuvres, problématique). Cette liste, validée par le ou les professeurs qui encadrent la préparation, se compose de cinq objets d’étude reliés à une thématique transversale définie par l’arrêté du 11 juillet 2008.

Thématique retenue pour la session 2015 :


« Arts, ruptures, continuités »
Un des six domaines artistiques doit être représenté. A savoir :


- Les « arts de l’espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins.
- Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.).
- Les « arts du quotidien » : arts appliqués, design, objets d’art ; arts populaires.
- Les « arts du son » : musique vocale, musique instrumentale, technologies de création et de diffusion musicales.
- Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue.
- Les « arts du visuel » : arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, etc. Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images.

  1. Critères d’évaluation

La grille d’évaluation (cf. document joint) s’appuie sur les textes réglementaires de mise en œuvre de l’enseignement de l’histoire des arts et du socle commun de connaissances et de compétences et cherche à vérifier l’acquisition de connaissances, capacités et aptitudes / attitudes mises en apprentissage.

L’équipe de direction

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