wLeçons- la poésie
Le 11 janvier
Vocabulaire
Achéron: un des fleuves des Enfers dans la mythologie grecque
Les traits: les flèches ( en langage précieux )
Le courroux : la colère ( langage précieux)
Chimérique: imaginaire
Une chimère: un rêve
Chimérique : imaginaire
J’ai souvenance: je me souviens
Crier haro sur quelqu’un: dénoncer à l’indignation de tous
Un baudet: un âne
Une harangue: discours public
Une pécadille: un péché sans gravité
la métrique: elle mesure le rythme d’un poème . Elle compte le nombre de syllables dans un vers.
Type de vers
l’alexandrin: un vers de 12 syllabes
la césure de l’alexandrin coupe le vers en deux hémistiches de six syllabes
le décasyllabe : un vers de 10 syllabes
l’octosyllabe : un vers de 8 syllabes
Types de rimes:
rimes croisées ABAB
rimes embrassées ABBA
rimes plates AA BB
Types de strophes: quatrains, tercets, distiques
La métaphore exprime une idée en rapprochant deux choses éloignées. Ex: le poète est comparé à un albatros.
un rejet: rejeter au début du vers suivant une idée développée dans le vers précédent pour mettre en valeur le mot.
Ex:
Même il m’est arrivé quelquefois de manger
Le Berger.
Grammaire
Les pronoms relatifs variables ( lequel, auquel,..)
1) Ils sont utilisés avec des prépositions
La voiture que tu conduis est superbe
La voiture avec laquelle tu es parti en vacances est superbe
2) Ils sont utilisés avec des noms de choses
Ex :
la femme à qui tu parles
Le couteau avec lequel tu t’es blessé
3) Ils s’accordent avec l’antécédent
Le couteau avec lequel je mange
La conclusion avec laquelle tu as fini ton texte
Les butins pour lesquels les soldats se sont battus
Les fourchettes sans lesquelles on mange avec les mains.
4) Certains pronoms relatifs ont une formation régulière :
5) D’autres ont une formation irrégulière :
Le cours auquel tu penses
Les cours auxquels tu penses
La famille à laquelle tu appartiens
Les classes auxquelles tu penses
Le 18 janvier
Vocabulaire
Le Xanthe: fleuve grec
La gent: la foule
Une retraite: un refuge
Fatal:
1) produit par le destin- ex : un fatal retour ( un retour voulu par le destin)
2) mortel : ex. : un accident fatal
La fatalité : le destin
Le caquet: gloussement de la poule, bavardage
La Fortune : le destin
Le rejet ( ou enjambement) : la phrase commence au début du vers et finit au vers suivant. Ex. :
« Même il m’est arrivé quelquefois de manger
Le Berger. »
Le contre-rejet: on commence une phrase à la fin d’un vers pour la finir au vers suivant. Ex. :
« Amour tu perdis Troie; et c’est de toi que vint
Cette querelle envenimée. »
Une allégorie : une suite d’éléments descriptifs qui illustrent une idée.
Dans la fable « les deux Coqs », ces deux animaux sont une allégorie de la vanité.
Grammaire : Les différents types de proposition subordonnée
Les types de proposition subordonnée :
la proposition relative
la proposition conjonctive
proposition conjonctive complétive
proposition conjonctive circonstancielle
la proposition subordonnée interrogative
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La proposition sub. relative
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Ex. : le chat qui se promène est malade.
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Elle est introduite par un pronom relatif : qui, que , dont, où,…
La proposition sub. relative n’est pas indispensable.
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Who
Which/that
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La proposition sub. conjonctive
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Le proposition sub. complétive
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Ex. :
Je pensais qu’il était malade
Je pensais à ce que tu m’avais dit
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Elle est introduite par une conjonction de subordination
Elle complète la proposition principale, comme un COD ou un COI.
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I thought that he was sick
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La proposition sub. circonstancielle
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Ex. :
Elle reste à la maison pendant que son enfant va à l’école.
Quand elle est entrée, ils sont tous partis.
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Elle est introduite par une conjonction de subordination
Elle a la fonction d’un complément circonstanciel.
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She stays home while her child goes to school
When she came in, they all left
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La proposition sub. interrogative
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Ex. : Je lui ai demandé si elle vivait encore là.
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La phrase exprime une question.
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I asked him whether she still lived there.
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Le 25 janvier
Vocabulaire
Un paletot : une veste assez longue
Une muse : inspiratrice . Apollon avait neuf sœurs, les Muses, divinités qui représentaient chacun un art.
Un féal : serviteur, partisan dévoué et fidèle
Egrener : faire passer des graines entre ses doigts.
Le frou-frou : le bruit du froissement du tissu
La lyre : instrument de musique et symbole de la poésie
un bohème : personne qui vit une vie vagabonde
une vie bohème ; une vie errante , sans souci du lendemain
Un bohémien : nomade vivant dans une roulotte
Une assonance : répétition d’une même voyelle
Ex :
À ces mots, on cria haro sur le baudet
Une allitération : répétition d’une même consonne
Ex.
Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ?
( Jean Racine)
Grammaire
La conjonction de subordination
1) Définition
Conjonction de subordination = mot invariable qui sert à relier deux éléments d'une phrase dont l'un est subordonné de l'autre.
Ex. : Je viendrai quand tu m'appelleras.
2) Les conjonctions de subordination les plus utilisées:
- conjonctions de subordination de temps: quand, lorsque
- de cause: puisque, parce que
- de concession: même si
- de comparaison: comme
- de condition: si
3) Certaines conjonctions de subordination sont suivies du subjonctif
-a) conjonctions de subordination de temps: avant que, jusqu’ à ce que
Ex. : Il est parti avant qu’elle ne soit guérie
-
He left before she was healed
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Ex. : Nous attendrons jusqu’à ce que vous veniez
-
We’ll wait until you have arrived
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- b) conj. de sub. de but: pour que, afin que
Ex. : Il travaille pour que ses enfants aillent à l’université
-
He works so that his children will go to university
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- c) conj. de sub. de concession: quoique, bien que
Ex. : Bien qu’il soit jeune, il est devenu une célèbrité.
-
Even though he is young, he became a celebrity
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- d) conj. de sub. de condition: à condition que, à moins que
Ex. : Nous ferons une promenade à condition qu’ il fasse beau
-
We’ll take a walk on the condition that the weather is nice
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Ex. : J’irai à la plage à moins qu’il fasse mauvais
-
I’ll go to the beach unless the weather is bad
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Le 1er février
Vocabulaire
La moiteur : l’humidité
Moite ( adj.) .
Le front moite
Les mains moites
Blême : pâle , livide
L’inflexion : la tonalité de la voix
Un sonnet : c’est une forme poétique fixe composée de 2 quatrains et 2 tercets. Les vers sont souvent des alexandrins. Le « sonnet italien » utilise le schéma de rimes suivant : ABBA ABBA CCD EED
On appelle « sonnet français » un sonnet qui est composé de deux quatrains en
rimes embrassées (ABBA) puis de deux tercets. Il utilise le schéma rimique suivant :
ABBA ABBA CC DEDE.
Une anaphore : répétition de mots au début d’un vers ( ou d’une phrase)
Ex.
« Pour elle seule hélas ! cesse d’être un problème
Pour elle seule, et les moiteurs de mon front blême… »
Une homophonie : quand les mots se prononcent de la même manière mais s’écrivent différemment.
« D’une femme inconnue et que j’aime et qui m’aime
Et qui n’est chaque fois ni tout à fait la même »
Littérature : la prononciation du –e caduc dans la poésie
Caduc : qui peut tomber
1) En fin de vers , il n’est jamais compté
J’irai par la forêt, j’irai par la montagn[e]
2) S’il est devant une voyelle, il n’est pas compté ni prononcé
Sans rien voir au dehors, sans entendr[e] aucun bruit
3) S’il est placé devant une consonne, il est compté et prononcé.
Notre mère disait : « Jouez mais je défends
Qu’on marche dans les fleurs et qu’on mont[e] aux échelles. »
Le subjonctif
On l’utilise dans beaucoup de situations différentes
Ex: il faut que tu sois courageux !
Ex. : Ils veulent que tu sois courageux.
Ex. : J’aimerais que nous parlions ensemble
Ex. : Il faudrait que vous finissiez votre jeu maintenant.
Ex. : Il travaille pour que ses enfants fassent des études
Ex. : Bien qu’il soit courgeux, il est parti en courant devant l’ours déchainé.
1. Formation régulière:
2. Les verbes à double racine
Autres verbes à double racine:
mourir
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que je meure
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que tu meures
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qu'il meure
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que nous mourions
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que vous mouriez
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qu'ils meurent
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apercevoir
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devoir
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que j'aperçoive
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que je doive
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que tu aperçoives
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que tu doives
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qu'il aperçoive
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qu'il doive
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que nous apercevions
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que nous devions
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que vous aperceviez
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que vous deviez
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qu'ils aperçoivent
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qu'ils doivent
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boire
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croire
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que je boive
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que je croie
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que tu boives
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que tu croies
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qu'il boive
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qu'il croie
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que nous buvions
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que nous croyions
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que vous buviez
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que vous croyiez
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qu'ils boivent
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qu'ils croient
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voir
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acquérir
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que je voie
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que j'acquière
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que tu voies
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que tu acquières
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qu'il voie
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qu'il acquière
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que nous voyions
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que nous acquérions
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que vous voyiez
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que vous acquériez
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qu'ils voient
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qu'ils acquièrent
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s’asseoir
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que je m’assoie
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que je m’asseye
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que tu t’assoies
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que tu t’asseyes
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qu'il s’assoie
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qu'il s’asseye
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que nous ns assoyions
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que nous ns asseyions
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que vous vs assoyiez
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que vous vs asseyiez
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qu'ils s’assoient
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qu'ils s’asseyent
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3. Le subjonctif irrégulier
4. le subjonctif passé
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