Objet d’étude: la poésie. Ecriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours





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date de publication20.04.2017
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SEQUENCE 1.

Les Fleurs du Mal, Baudelaire.

L’ailleurs rêvé.






Objet d’étude: la poésie. Ecriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours.


Problématique: comment Baudelaire annonce-t-il la modernité ?
Perspectives et orientations principales:

Le travail sur la versification et les sonorités.

La quête de l’Idéal.

La tradition romantique et la modernité symboliste.

La spécificité de l’écriture poétique.


Lectures analytiques, Les Fleurs du Mal, Baudelaire, 1857.


Texte 1: «  Parfum exotique ».
Texte 2: « La Chevelure ».
Texte 3: «  L’Invitation au voyage ».
Texte 4 : « La Mort des amants ».



Groupement de poèmes : le symbolisme.


Texte 5 : Rimbaud, «  Ma bohème ».
Texte 6 : Verlaine, «  Après trois ans ».
Texte 7 : Mallarmé, «  Brise marine ».



Lecture cursive




Les Fleurs du mal, Baudelaire.



Documents et activités complémentaires




  1. Autour de Baudelaire : la biographie / le thème du «  poète maudit » à travers «  L’Albatros »/ le titre de l’œuvre et son art poétique à travers «  Au lecteur »/ la structure du recueil/ la réception de l’œuvre.

  2. Les synesthésies baudelairiennes à partir notamment de «  Correspondances ».

  3. Les notions de spleen et d’idéal .

  4. Le romantisme/ le parnasse/ le symbolisme.

  5. Hugo , «  L’Enfant », Les Orientales, 1829.

  6. L’orientalisme.

  7. Un parcours sur les fonctions du poète et de la poésie.

  8. Un parcours sur le poète amoureux.





Histoire des arts


DELACROIX, «  Massacre de Scio », 1824/ «  Sardanapale », 1828/ «  Femmes d’Alger dans leur appartement », 1834.

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