Cycle 2 cp/CE1 Poésie et création poétique





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date de publication20.04.2017
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Cycle 2


CP/CE1

Poésie et création poétique





Module : écrire une poésie d'après

Chouette c'est la rentrée !



Nombre de séances dans le module : 2




Compétences dans le domaine de la langue


  • l'élève sera capable de retrouver des mots connus

- l'élève sera capable de "lire" des mots inconnus

- l'élève sera capa

Compétences disciplinaires


  • l'élève sera capable de réciter une poésie

  • l'élève sera capable d'écrire une poésie

  • l'élève sera capable d'écrire en respectant les normes de l'écriture



Compétences transversales


  • l'élève sera capable de copier correctement

- l'élève sera capable de prendre la parole à bon escient et de s'exprimer correctement.

  • l'élève sera capable de faire un choix

  • l'élève sera capable d'illustrer proprement




Matériel  pour le module : 2 photocopies




Séance 1

Titre: lecture de la poésie chouette c'est la rentrée




Objectifs spécifiques de la séance :

  • l'élève sera capable de lire quelques mots de la poésie

  • l'élève sera capable de comprendre la poésie

  • l'élève sera capable de mémoriser la poésie

  • l'élève sera capable de réciter la poésie




Matériel nécessaire

1 photocopie du texte par élève

Durée de la séance 25 mn




déroulement




Phase 1 de la séance

Type de travail :


Modalité de travail :




Le texte de la poésie est distribué aux élèves et copié au tableau.

Phase de recherche individuelle les élèves devront retrouver les mots connus et décoder certains autres (ce1)

Lecture d'un texte


Individuel

Durée 5 min










Phase 2 de la séance










Mise en commun de ce qui a été trouvé.

les élèves devront venir au tableau entourer les mots qu'ils connaissent ou qu'ils ont trouvé

Echanges oraux, recherche collective


Collectif oral

Durée 5 min




Phase 3 de la séance










Synthèse

Avec l'aide de la maîtresse ou des Ce1 (si cours double) on lira la poésie et on l'explicitera

Echanges oraux, lecture de la poésie


Collectif oral

Durée 5 min





Commentaire la poésie pourra être illustrée et sera à apprendre pour la semaine suivante afin que les élèves s'imprègnent de la structure.





Séance 2


Titre: recherche collective puis écriture individuelle de la poésie chouette c'est la rentrée

Objectifs spécifiques de la séance :

  • l'élève sera capable de donner quelques exemples à l'oral qui correspondent à la structure de la poésie.

  • l'élève sera capable d'écrire une poésie en respectant son canevas (ce1)

  • l'élève sera capable de copier correctement la poésie après correction

  • l'élève sera capable de choisir les vers de sa poésie

  • l'élève sera capable d'illustrer une poésie

Matériel nécessaire un canevas de la poésie chouette c'est la rentrée

Durée de la séance 35 min

déroulement

Phase 1 de la séance

Type de travail :


Modalité de travail :

Situation départ

Les élèves devront lire le texte copié au tableau et expliquer ce qu'ils doivent faire.


Recherche individuelle



Individuel oral

Durée 5 min




Phase 2 de la séance







Phase de recherche collective

Les élèves font des propositions dans l'ordre pour chaque vers ,

on notera les différentes propositions au tableau

Recherche collective puis écriture individuelle


Collectif oral

Individuel écrit

Durée 20 min

Phase 3 de la séance







Cp les élèves recopieront la poésie et pourront l'illustrer .

Ce1 les élèves écrivent leur poésie au brouillon elle sera corrigée par la maîtresse puis recopiée par les élèves


Correction de la copie, copie de la poésie et illustration


Individuel

Durée 10 min


Commentaire la poésie pourra être apprise pour la semaine suivante afin que les élèves se rendent bien compte de la diversité des poésies.

Chouette, c’est la rentrée

On va bien s’amuser !

Zut, c’est la rentrée


Plus de grasses matinées !
Chouette, c’est la rentrée

On est tout bronzé !
Zut, c’est la rentrée

Bientôt fini l’été !
Chouette, c’est la rentrée

J’ai de nouveaux souliers !
Zut, c’est la rentrée

J’ai un peu mal aux pieds !



Chouette, c’est la rentrée

………………………………………………
Zut, c’est la rentrée

………………………………………………
Chouette, c’est la rentrée

………………………………………………
Zut, c’est la rentrée

………………………………………………

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