Parents d’élèves M. Douin, Mme Sanchez, M. Chaminade, Mme Isidore, M. Ginestet, Mme Folest, Mme Gal, Mme Bosse, Mme Marechal





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CONSEIL D’ECOLE DU MARDI 03/11/2015

Présents

Mairie , Mme Fouchat, Mme Felipé,

Enseignants Mme Pradel, Mme Aymé, Mme Frayssinet, Mme Paty, Mme Contival Sabine, Mme Grossias, Mme Llorens, Mme Contival Muriel, M. Mabille, Mme Vergnes, M. Bouchitté

Rased  Mme Lemaître

Parents d’élèves M. Douin, Mme Sanchez, M. Chaminade, Mme Isidore, M. Ginestet, Mme Folest, Mme Gal, Mme Bosse, Mme Marechal




Excusés M. Vignau (Inspecteur), Mme Nègre, Mme Mieulet, Mme Nègre Séverine, Mme Cardetti (ATSEMS), Mme Nègre (maire) M. Villedieu (Centre de loisirs ).M Bardou , M Astoul, M Selle (conseillers municipaux).

1/ Résultat des élections
Présentation de la liste des représentants des parents d’élèves.

Il y avait 302 inscrits et 148 votants. (15 votes blancs ou nuls)

Taux de participation de 49.01 %
2/ Règlement Intérieur

Lecture des articles et approbation à l’unanimité par le conseil d’école.
3/ Présentation du projet relatif aux activités pédagogiques complémentaires (APC) et au temps d’accueil périscolaire (TAP).
Dans le cadre de la nouvelle organisation de la semaine scolaire, le conseil des maîtres a proposé aux enfants de bénéficier d’activités pédagogiques complémentaires.

Ces activités, organisées le mercredi de 9 h à 10 h sont aussi l’occasion originale de réaliser des actions prévues au projet d’école.

Cette année, elles seront en lien avec le thème de l’année «Partages» (thème pluridisciplinaire proposé par l’association REEL).
Cette disposition a été validée par l’Inspecteur de l’Education Nationale.
Comme l’an dernier et afin d’organiser au mieux ce projet, nous travaillons en collaboration avec l’association ESCAPADE, qui interviendra parallèlement dans le cadre du TAP (temps d’accueil périscolaire gratuit) sur des projets communs.
Ce qui signifie que les élèves de Campsas qui ont accepté de participer à l’APC avec les enseignants, pourront participer également au cours de l’année aux TAP avec les animateurs d’ESCAPADE.
L’équipe enseignante a organisé des groupes qui tourneront sur l’année et qui bénéficieront pendant une période de l’APC en classe avec l’enseignant, et durant une autre période du TAP à ESCAPADE.

La bibliothèque est mise à la disposition de l’école pour la matinée avec la collaboration de la bibliothécaire.

Cette disposition a débuté depuis le 15 septembre.
4/ Présentation du Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS)
C’est un plan qui indique la conduite à suivre dans le cas où surviendrait un événement grave d’origine naturelle, technologique ou humaine (tempête, séisme, nuage toxique…). Il y a 4 mallettes (de première urgence) dans l’école : une dans chaque lieu de confinement. Elles contiennent les listes des élèves et des adultes présents dans l’école, des talkies-walkies, la liste des PAI, une radio, une lampe de poche.
Un exercice d’entraînement est prévu le mardi 12 janvier 2016 à 11h10.

Les enfants seront informés dans les classes par les enseignants.

Toutes les personnes présentes dans l’école ce jour-là devront se confiner.

Une commission composée de parents et du responsable sécurité de la mairie sera présente le jour de l’exercice : Mme Gal et M. Douin se proposent d’assister à l’exercice.

A la demande des parents, un exercice d’entraînement sera organisé également dans le temps de la pause méridienne par les responsables (ESCAPADE) au 2ème trimestre. La date sera donnée ultérieurement.
5/ Projets pédagogiques de l’école
Le thème de l’année est «PARTAGES» en liaison avec le salon du livre organisé par l’association REEL(Recherche à l’Ecole pur Ecrire et lire)

Projet musique avec un intervenant financé par le CCTGV (communauté de communes). Il intervient tous les mercredis 30 mn auprès des élèves de grande section et une heure pendant un trimestre pour chaque classe élémentaire.

Cette intervention donnera lieu à une représentation en fin d’année.

Dates à retenir :
Carnaval : le 25/03/2016

Fête de l’école : le 10/06/2016
Au cycle 1 :

1er trimestre :

-Spectacle sur le tri sélectif le jeudi 24/09/2015 offert par la CCTGV (One, Two, Tri).

- Rencontre USEP athlétisme le jeudi 1er octobre.

-Sortie à la ferme de la Bouzigue à Montaigut sur Save le Jeudi 9 octobre pour travailler ensuite sur les escargots.

-Venue du Père Noël le vendredi 18 décembre et goûter de Noël nordique.

-Projet en lien avec REEL sur le vivre ensemble, le partage : voyage autour du Monde.

-Elevage d’escargots.
2ème trimestre :

-Carnaval le 25/03/15.

-Travail autour des livres des Incorruptibles.

-Rencontre USEP (activités gymniques).
3ème trimestre :

-prévision d’un spectacle courant mai à l’école (Tchico le petit indien) : la réservation est en cours.

-Vote pour le prix des Incorruptibles.

- Rencontre USEP orientation.

- Exposition de fin d’année « PARTAGES ».


Tout au long de l’année activités de cuisine, jardinage, modelage, arts plastiques autour du projet d’école « PARTAGES ».
Au cycle 2 :
Participation au projet de l’association REEL :  « PARTAGES ». Ce sera le fil rouge de l’année.
Littérature :

Prix littéraires :

Graine de lecteur, tout au long de l’année Les élèves vont entrer dans l’univers de 4 auteurs illustrateurs. A l’issue de leurs lectures, ils devront choisir le livre qu’ils ont préféré. Une rencontre avec un des quatre auteurs est prévue dans le courant du mois de mai lors de la semaine du salon du livre du 17 au 22 mai 2016.
Vivre ensemble :

Correspondance avec une classe de CP :

Classe d’Hélène Llorens : classe de Birac, CP CE1,

Classe de Sabine Contival : classe de CP à Marcel Guerret.

Classe de Frédérique Paty : classe de CP/CE1 à l’école Camille Claudel

Plusieurs rencontres prévues : une lors du salon du livre, une autre en fin d’année et une lors des rencontres danse.

Cuisine : les élèves cuisineront pour partager des moments conviviaux entre les classes du cycle 2 à Noël et lors de la soirée poésie.
Education à la santé : au mois d’octobre, l’infirmière scolaire est intervenue auprès de tous les élèves de CP afin de parler de l’hygiène buco dentaire. Cette intervention a fait l’objet de discussions en classe autour de l’hygiène de vie au quotidien.

Projet danse et arts visuels :

Une classe transplantée est en cours d’élaboration pour la semaine du mardi 29 au vendredi 1er avril.

Par la suite, les élèves se produiront à Eurythmie (le samedi 21 mai en début d’après-midi), pour la fête de l’école (le vendredi 17 juin 2016) et lors des rencontres danse à La salle de La Négrette à Labastide St Pierre.

Une sortie à Eurythmie afin d’assister au spectacle de danse des élèves du conservatoire est prévue au mois de juin.

Alixe André Acquier de l’espace Bourdelle, interviendra afin de nous aider à élaborer une sculpture commune.

Le travail en arts visuels sera exposé et présenté aux parents lors de la fête de l’école.


  • Education Physique et Sportive :

Les élèves des trois classes tournent sur des ateliers organisés par les 3 enseignantes de CP/CE1.

Ces ateliers ont lieu le mardi après-midi : ne pas oublier de prévoir une tenue adéquate .

Période 1 : Jeux collectifs,

Période 2 : jeux de lutte et d’opposition,

Période 3 et 4 : athlétisme

Période 5 : danse
L’autre créneau horaire est consacré à la danse toute l’année.



  • Poésie : Une soirée rencontre avec les parents du cycle 2 sera organisée en période 4, après la classe transplantée.




  • Musique : un intervenant extérieur financé par la communauté de communes intervient ¾ d’heures par semaine pour les élèves de CP puis de CE1 jusqu’à Noël.



Instruction civique et Morale : débats philosophiques autour de l’expression des sentiments.

Au cycle 3
En liaison avec l’USEP (union sportive)
Période 1 :

- animation « biodiversité » en sciences sur le thème « découverte des insectes » dans la classe de Mme Pradel. Cette intervention a été financée par la communauté de communes.
- Spectacle sur le tri sélectif le jeudi 24/09/2015 offert par la CCTGV.
- USEP : rencontre sportive « balle ovale » au Ramiérou le mardi 13/10/2015.
Période 2 :


  • Sorties le 17 et le 19 novembre 2015 au Centre du patrimoine à Montauban pour réaliser deux activités :

1 « ça sert à quoi un mascaron ? » atelier de modelage de la terre en lien avec la découverte de l’architecture et des décors conçus sur les façades : les mascarons.

2 « On a perdu le nord » visite du centre de Montauban avec un plan et une boussole. L’objectif est de savoir se repérer dans la ville, connaître les liens entre histoire et architecture, observer son environnement quotidien.


  • USEP rencontre sportive « lutte » (au retour des vacances de Noël).



Période 3 :
- USEP rencontres sportives : « Athlétisme »
- Sortie culturelle au Musée Ingres le 11/02/2016 pour les classes de Mme Pradel et Mme Contival Muriel et le 19/02/2016 pour la classe de M. Mabille.
Période 4 :



  • USEP rencontre sportive : « petit tour à vélo » au mois de mai.



Période 5 :


  • participation au prix des Incorruptibles pour les élèves du CE2 et du CM1.

  • les élèves du CM2 sont en lien avec une classe de 6ème du collège de Labastide Saint-Pierre.

  • participation au prix de littérature Manuel Azana pour les élèves de CM2.

  • Les classes du cycle 3 recevront un auteur.

  • Chorale : ½ heure par semaine pour tout le cycle 3.



Questions des Parents d’élèves
Pour l'école:

- Comment se fait-il que l'école soit injoignable par téléphone régulièrement?
Un changement d’opérateur est en cours. Le statut de collectivité ralentit cette procédure.


-Concernant le plan sécurité de l'école, la réglementation avec la pose de détecteurs de fumée s'applique-t-elle à l'école ?

Non, car il y a une alarme incendie.


- Le B2I école (brevet informatique et internet) est une attestation de compétences en fin de scolarité du primaire : comment est-il mis en œuvre dans l'école? L'école a-t-elle suffisamment de postes informatiques pour en faciliter l'accès aux élèves?

L’absence d’internet ne permet pas la validation des compétences liées à la communication (mail, recherches…). Le travail se concentre donc sur la validation d’autres compétences (traitement de texte, environnement de travail, charte informatique, dangers de l’internet…).

3 nouveaux ordinateurs ont été achetés par la mairie pour les classes de cycle 2.


- Concernant l'aide individualisée des élèves en grandes difficultés, des personnes du RASED peuvent-elles intervenir dans l'école? Sont-elles assez nombreuses pour les écoles du secteur?

Le Rased fonctionne avec 3 membres sur l’école de Campsas. Maître E (remédiation apprentissage) et G (comportement, devenir élève), psychologue scolaire qui interviennent sur 23 écoles. Les familles sont informées de la prise en charge d’un enfant. Le Rased propose un fascicule d’information destiné aux parents . Il ne peut pas intervenir auprès de tous les élèves en difficulté.


- A-t-on suffisamment de lits de repos pour les enfants de petite section? Les moyennes sections ont-ils également un temps de repos après le repas? 

Il y a assez de lits de repos pour les petits. Certains moyens sont couchés deux jours par semaine jusqu’au mois de décembre. Les autres bénéficient d’un temps calme à l’entrée en classe.


- Est-il prévu d'aborder avec les enfants l'expression des sentiments sur des ateliers du mercredi matin (mises en scène)? Cela pourrait améliorer la récitation des poèmes (ton à employer, diction...)

L’apprentissage des poèmes est une activité effectuée en classe.


 - Comment accompagne-t-on les petits (et les grands) sur l'hygiène des mains (avant le repas et après être passé aux WC) ?

Cycle 1 : Atsem et maîtresse

Cycle 2 : une enseignante vérifie l’hygiène des mains avant d’aller à la cantine.

Pour L'école et Escapade :

Les parents sont inquiets des grossièretés qui circulent à l'école et se répètent. Ils souhaitent savoir si les enseignants et encadrants ont prévu de parler de ce sujet avec les enfants.
Le personnel d'Escapade est-il associé à ce sujet
?

Les enseignants veillent à ce que les élèves aient un langage approprié.

Le personnel du centre de loisirs a été informé et les mesures nécessaires ont été prises.
Pour Escapade

- L'idée d'un seul point d'entrée et de sortie est déjà instauré à Escapade (surtout en été) mais est-il possible que cela soit une pratique de tous les jours afin de faciliter la vigilance de l'équipe d'Escapade et des contrôles d'identité?
Une pièce d’identité est demandée à toute personne inconnue de l’équipe d’Escapade.
Pour la mairie : 

-Les élèves vont maintenant au stade grâce au nouveau chemin : qu'en est-il des chiens qui s'étaient montrés menaçants envers des promeneurs et qui auraient mordu quelqu'un pendant les vacances d'octobre?
 
Une procédure est en cours. Le chemin piétonnier restera fermé tant que ces chiens seront une menace.


- Le nouveau règlement intérieur de la cantine paraît quelque peu rigide à certains parents, notamment ceux qui fonctionnent en roulement dans leur travail, vu que le jour (ou les jours) où l'enfant (les enfants) ne mange(nt) pas doit (doivent) être défini(s) un mois à l'avance.
Jusque là, il suffisait de le signaler 8 jours à l'avance à la mairie (ou à Brigitte) pour qu'elle avise la société de restauration. Du coup, certains parents récupèrent tout de même leur(s) enfant(s) mais paient le repas à la cantine. Y a-t-il moyen de prévenir 8 jours à l'avance de nouveau?

Ce n’est pas possible car tous les repas reçus sont facturés. Certaines situations particulières pour des raisons professionnelles peuvent faire l’objet d’aménagement. Les absences cantine doivent être signalées à la mairie.


- Le problème des porte-manteaux est résolu vu que l'appel est fait de façon différente mais est-il possible que les enfants CM1/ CM2 laissent leur manteau dans le couloir de leurs salles qui jouxte la cantine?
C’est déjà mis en place depuis la rentrée.

Date du prochain conseil d’école : 08/03/2016
Présidente : Mme Pradel Secrétaire : M. Bouchitté

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