21 rue Jean Macé 38320 Eybens
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| Ecole élémentaire du Bourg 21 rue Jean Macé 38320 Eybens 04 76 25 40 58 ce.0383015w@ac-grenoble.fr  L  ivret d’accueil Votre enfant à l’école CP – CM2  L’école, un chemin vers l’avenir Dans quelques jours, votre enfant va entrer au cours préparatoire (CP). Cette rentrée scolaire est un véritable tournant dans sa vie parce qu’elle marque son entrée dans la « grande » école, dans le cycle de la scolarité obligatoire. Accompagné par son professeur, il va petit à petit acquérir le « socle commun de connaissances et de compétences », à commencer par le lecture, l’écriture et le calcul, qui lui permettront d’accéder au collège puis au lycée dans les meilleures conditions. C’est un moment essentiel pour lui mais aussi pour vous qui allez l’accompagner dans ses premiers pas à l’école élémentaire. Parce que la réussite scolaire se joue dès le primaire et parce que l’école a pour ambition de faire réussir chacun de ses élèves, le ministère a mis en place un dispositif d’accompagnement pédagogique complémentaire (APC) en petits groupes dans toutes les écoles. Deux fois par semaine, chaque professeur consacre deux heures de son temps aux élèves qui en ont le plus besoin pour les aider à surmonter leurs difficultés. De la même manière, les élèves volontaires de CM1 et de CM2, qui éprouvent des difficultés peuvent suivre des stages gratuits de remise à niveau en français et en mathématiques pendant les vacances de printemps et d’été. De l’école pour tous à la réussite de chacun : voilà l’ambition de l’école républicaine aujourd’hui. Ce défi, c’est tous ensemble, avec les élèves, avec vous les parents, et bien sûr avec les enseignants que nous parviendrons à le relever. Bonne rentrée à tous ! Luc CHATEL Ancien ministre de l’éducation nationale Présentation de l’école élémentaire du Bourg L’école est obligatoire pour tous les enfants de plus de 6 ans :
La directrice : Mme RAPHAËL (jour de décharge le jeudi) La composition des classes et l’équipe enseignante (année 2016-2017) :
Les horaires de l’école :
L’accueil a lieu dans la cour de l’école à partir de 8h20 et 13h20. Les enfants sont sous votre responsabilité avant l’ouverture du portail ainsi qu’à l’heure de la sortie. Le portail sera fermé à 8h30 et à 13h30. Tout retard vous sera notifié dans le cahier de liaison (rouge) de votre enfant. Le service de restauration scolaire : Les inscriptions se font uniquement en mairie ou par internet via le « kiosque famille ». Le périscolaire : Les inscriptions se font uniquement en mairie ou par internet via le « kiosque famille ».
L’école élémentaire, qu’est-ce que c’est ? La loi du 8 juillet 2013 pour la refondation de l’école définit 4 cycles :
Chaque cycle possède ses propres spécificités :
L’école maternelle a une place fondamentale. C’est une première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d’une école juste pour tous et exigeante pour chacun. Ce temps de scolarité établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité.
Apprendre à l’école, c’est interroger le monde. C’est aussi acquérir des langages spécifiques, acquisitions pour lesquelles le simple fait de grandir ne suffit pas. Le cycle 2 couvre désormais la période du CP au CE2, offrant ainsi la durée et la cohérence nécessaire pour des apprentissages progressifs et exigeants. Au cycle 2, tous les enseignements interrogent le monde. La maîtrise des langages, et notamment de la langue française, est la priorité.
Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l’école primaire et la première année du collège, dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de cohérence des apprentissages au service de l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce cycle a une double responsabilité : consolider les apprentissages fondamentaux qui ont été engagés au cycle 2 et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs ; permettre une meilleure transition entre l’école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité entre les trois années du cycle. Pour une bonne scolarité à l’école élémentaire :
Tout ce qu’il faut savoir sur le CP …  Le CP représente-t-il un grand changement dans la vie de l'enfant ?Le CP est la première année des apprentissages fondamentaux (cycle 2). Tout au long de la grande section de maternelle, votre enfant a déjà acquis des compétences essentielles pour aborder la lecture : maîtrise du langage, graphisme, motricité fine, repères dans l'espace. Le CP s'inscrit donc dans la continuité de la grande section de maternelle comme en témoigne la liaison GS-CP. Pour autant, l’entrée au CP est souvent considérée comme un cap pour les enfants mais aussi pour leurs parents. Bien sûr, c’est tout d’abord, un changement d’école, un changement d’équipe enseignante, il n’y a plus d’ATSEM… Mais c’est surtout, que l’école rentre dans le quotidien de la vie à la maison : il y a les devoirs, il faut vérifier le cahier rouge tous les soirs, il faut signer les cahiers chaque week-end, il faut réapprovisionner la trousse de matériel chaque week-end et aux vacances… Le CP, ce n’est pas que la lecture…Pour votre enfant, cette année de CP sera riche en enseignements et en découvertes de toutes sortes. Mais c’est surtout une année au cours de laquelle, votre enfant va évoluer dans son « métier d’élève ». A l’école maternelle, votre enfant a appris à vivre dans un groupe-classe, à demander la parole, à attendre son tour, à faire des efforts, à persévérer dans son travail…A l’école élémentaire, il devra continuer à se comporter en élève au sein de la classe mais aussi en dehors de l’école : prendre soin de son cartable, de ses affaires d’école qui lui sont personnelles, apporter son sac de sport le jour des séances d’EPS, faire signer les mots dans les cahiers… Quelle est la place du jeu au CP ?En maternelle, les apprentissages se font le plus souvent sous forme de jeux. Ce n'est plus le cas en CP, même si certaines activités restent ludiques. Quand mon enfant saura-t-il lire ?Votre enfant doit savoir lire à la fin du CE1 : il a donc deux années devant lui. Tout va dépendre de son rythme : certains enfants apprennent à lire rapidement, d'autres sont plus lents dans ce domaine, mais développent d'autres compétences plus rapidement. Les devoirs à la maison ?Tous les soirs, il faut consulter l’agenda de l’enfant. En CP, les devoirs se résument essentiellement à de la lecture, l’apprentissage de mots en préparation de la dictée, la révision de poésies travaillées en classe… Cela permet à chaque élève de revoir le travail effectué durant la journée et de commencer à prendre des habitudes de travail. Rentrée au CP : nos conseils pour accompagner votre enfant L’entrée en CP, votre enfant en a rêvé car cela signifie qu’il est (enfin) un vrai grand ! Excitant mais impressionnant aussi. Changement de lieux, bâtiments plus vastes, nombre plus important d’élèves… Quelques semaines sont nécessaires pour s’adapter. Il doit aussi se familiariser avec sa nouvelle cour de récré. Côté déroulé de la journée, les changements sont également nombreux. En grande section, les élèves étaient répartis en petits groupes de cinq ou six : ateliers dirigés ou autonomes (comptage, motricité fine, jeux…), alors que maintenant l’enseignant fait classe à tous en même temps. En élémentaire, les enfants restent assis à leur bureau pendant plus longtemps car même lorsqu’il y a des changements d’activités, les élèves ne changent pas de place. Ensuite, le contenu des apprentissages est beaucoup plus scolaire. Il y a également plus de travail écrit. Nécessairement, les enfants passent aussi plus de temps assis, en position statique. Ce qui peut être difficile au début pour certains, mais aussi plus rassurant pour d’autres, plus posés. Si les matinées sont généralement consacrées à l’écriture, à la lecture et aux mathématiques (les enfants ont en général une meilleure concentration), les après-midi sont réservés aux activités de découverte (les sciences, l’espace, le temps…). Sans oublier l’éducation sportive, les arts plastiques et la musique, abordés différemment qu’en maternelle. Et tous ces apprentissages demandent beaucoup d’attention, de maîtrise de soi et de patience. Pas étonnant qu’en fin de journée, votre petit écolier soit épuisé (ou, au contraire, surexcité). Là encore, il a besoin de temps pour trouver son rythme. Le CP est une année qui condense beaucoup d’attentes de la part de l’enfant et des parents. Mais rassurez-vous, votre tout-petit saura lire et écrire à la fin de l’année, et peu importe s’il met plus de temps que son grand frère ! Pour le moment, l’important c’est d’acquérir des compétences. Quant au travail à la maison, normalement, il n’y a pas de devoir écrit. On révise oralement ce qui a été travaillé en classe.. Et pas question de faire la classe à la place de l’enseignant, cela risque d’être perturbant pour l’enfant. La solution : faire confiance à la maîtresse et à votre jeune écolier. Bien sûr, si vous avez des inquiétudes, parlez-en avec l’enseignant. Ça montre aussi à votre tout-petit que l’école n’est pas séparée de la maison et que vous êtes là pour faire le lien. Côté parents Votre rôle de parent d’élève, c’est d’accompagner votre enfant dans sa scolarité. Cela signifie vous tenir régulièrement informé de ce qui se passe dans la classe et à l’école, et saisir autant que possible les occasions d’y être présent. C’est aussi encourager votre enfant et le soutenir dans ses efforts pour réussir. C’est encore l’aider à développer son sens de l’autonomie (s’habiller seul, faire ses lacets…), lui apprendre le respect de lui-même et des autres ainsi que l’utilité des règles de vie en commun. Il faut également veiller à ce qu’il observe une certaine hygiène de vie (alimentation, sommeil, place des écrans…) qui le rendra plus disponible pour apprendre.  Les lions de comportement **************************************************** PERMIS DE L’ELEVE Je dispose d’un permis de conduite de 6 points.
! Ce qui donne lieu à un avertissement : - insolence - insulte - bavardage - oublis répétés - devoirs non faits… ! Ce qui fait perdre un point entier : - violence, coups - dégradations… |
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