4 Montserrat Acte I scène III question : Comment s’organise l’argumentation de Montserrat ? Axes : Émouvoir Coronil Le raisonner 5 Montserrat Acte III scène 2





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date de publication17.06.2017
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Liste des textes de l’oral, questions possibles et axes suggérés
I Objets d’étude : Le théâtre : texte et représentation/ Convaincre, persuader, délibérer : le dialogue argumenté.

Œuvre intégrale : Emmanuel ROBLES « MONTSERRAT »

Le théâtre doit-il prendre parti ? Doit-il mettre en scène des questions ou de dénonciations ?

1 Phèdre, Acte I scène 3


QUESTION :

Comment Racine s’y prend-il pour nous faire ressentir le trouble de Phèdre ?

AXES :

a) Les procédés (figures de style et leurs effets)

b) Les sensations et les sentiments de Phèdre.

2 Les Caprices de Marianne Acte I scène 1


QUESTION :

Qu’apprend le spectateur au cours de cette scène d’exposition ?

AXES :

  1. Découverte des personnages

  2. La situation

3 Montserrat Acte I scène 1 


QUESTION :

Le lecteur et le spectateur de cette scène sont-ils dans la même situation ?

AXES :

  1. La situation du lecteur

  2. La situation des spectateurs

4 Montserrat Acte I scène III


QUESTION :

Comment s’organise l’argumentation de Montserrat ?

AXES :

  1. Émouvoir Coronil

  2. Le raisonner

5 Montserrat Acte III scène 2


QUESTION :

Comment se manifeste la révolte de Salcedo ?

AXES :

  1. La mise en accusation du Père Coronil

  2. Salcedo l’exhorte à l’action

6 Montserrat Acte III scène 6


QUESTION :

Quel est le rôle de la ponctuation dans ce passage ?

AXES :

  1. Les exclamations

  2. Les interrogations

7) Montserrat Acte III scène 8

QUESTION :

Quel rôle les sensations jouent-elles ici ?

AXES :

  1. voir

  2. entendre


II) Objets d’étude : Le théâtre : texte et représentation/ Convaincre, persuader, délibérer : l’Essai

Qu’est-ce qu’un essai ? Comment l’argumentation s’y organise-t-elle ? En quoi un essai est-il révélateur de la personnalité de son auteur ?
8) Rien n’est plus terrifiant

QUESTION :

Comment s’articule le discours de Jacques COPEAU ?

  1. Dénoncer les excès des metteurs en scène

  2. Définir les qualités et les compétences indispensables à ceux-ci


III Objet d’étude : le biographique

Œuvre intégrale : Albert COHEN « Ô vous frères humains »

Quand et pourquoi écrire son autobiographie ? Comment l’organiser ?

Le projet d’écriture :

9) Jorge SEMPRUN « L’Écriture ou la vie »

Quels éléments font du livre un être vivant ?



10) MONTAIGNE « Au Lecteur » (Essais)

11) Albert COHEN « Page blanche, ma consolation… » (« Ô vous frères humains… » incipit)

Comment COHEN justifie-t-il son projet d’écriture ?

a) ce n’est pas pour attendrir les bourgeois

b) c’est pour se raconter à soi-même

Le traumatisme :

12) Jean-Paul SARTRE « Les Mots »

13) Jules VALLÈS « L’Enfant »

14) Albert COHEN « J’étais heureux » (« Ô vous frères humains »)

« Les gens heureux n’ont pas d’histoire », dit-on, en quoi ce dicton est-il ici justifié ?

  1. amour

  2. haine

La confession :

15) « Je fus méchant avec elle » Albert COHEN (Le livre de ma mère)

Quel est ici le rôle du récit ?


  1. l’anecdote

  2. l’expression du regret

  3. le rachat par l’aveu


Le testament, la plainte, l’invective, le pamphlet :

16) Albert COHEN « Dites, vous, antisémites… » (« Ô vous frères humains… »)

En quoi cet extrait, ainsi que le texte de Villon expliquent-ils le titre ?

  1. « n’ayez les cœurs contre nous endurcis » (appel à la clémence, ou plus exactement à la fraternité « frères humains »)

  2. « qui après nous vivez » (il s’agit d’un testament)

17) Albert COHEN

« Ô mon passé » (Le livre de ma mère)

Quels sont les mécanismes de la mémoire ici mis en jeu ?

  1. les sensations

  2. ordre et désordre

18) François BÉRANGER « Tranche de vie »

A quels genres littéraires cette chanson est-elle apparentée ?

  1. l’autobiographie

  2. la poésie

  3. le pamphlet

Objet d’étude : La poésie/Convaincre, persuader, Délibérer : Les Fables


Lecture intégrale : La Fontaine « Fables » (POCKET Choix établi et préfacé par Bruno DOUCEY)

La Morale des Fables : constatations, conseils, dénonciation.

19) La Cigale et la fourmi

comparez avec le texte de Jean Anouilh

  1. une fable à valeur universelle

  2. une parodie ancrée dans une époque

20 Le Lion et le Moucheron

Dans quels genre et registres La Fontaine évolue-t-il ?

  1. L’épopée

  2. La parodie

  3. le burlesque

21) L’Amour et la Folie

22) La Jeune veuve

Objet d’étude : La poésie
Œuvre complète : Les Fleurs du Mal Charles Baudelaire

23 La Musique

24 L’Albatros

25 Le sonnet des correspondances

26 Harmonie du soir : un pantoum

27 La Ballade du dernier Amour de Charles Cros

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