Conseil d’école du 12 mars 2010





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Ecole élémentaire Mademoiselle

81 rue Mademoiselle

75015 Paris



Conseil d’école du 12 mars 2010



Présents :

L’équipe enseignante : La directrice : Me Lagniez ; Les enseignants : Me Baudelot, Me Bouchaud, Mle Cadart, Me Dubus, Mr Flores-Garcia, Mle Gay, Me Mottu, Me Novel, Mr Peruaux, Me Prevelato, Me Weill, Me Zenou.

Les représentants des parents d’élèves FCPE : Me Le Moel, Me Peinado, Me Tourré, Me Sonnet.

Les représentants des parents d’élèves Mad’moiselle du XVe : Mr Hannoyer, Me Letellier, Me Partouche, Me Dargelez , Me Ripert, Me Daleyrac,

Les représentants des collectivités locales : Me Cambon, DDEN ;
Excusés : Mr Pinet, représentant de la Mairie du XVe. Les enseignantes : Me Figère, Me Gonin.



  1. Le Projet d’école :

Présentation du projet 2009-2012. Le projet a été validé par Me l’Inspectrice de l’Education nationale sans modification.

Un tableau de synthèse est donné à chaque membre du conseil d’école tandis que la totalité du projet circule dans l’assemblée qui en prend connaissance. Il sera ensuite consultable à l’école. Lecture par la directrice d’un extrait du projet :

« Les élèves de l’école sont issus de milieux sociaux et culturels divers.

Le profil des classes est hétérogène avec des enfants en grande difficulté et une majorité d’élèves en situation de réussite scolaire avec pour certains d’entre eux une précocité intellectuelle.

De nombreux dispositifs sont mis en place pour soutenir et individualiser l’aide aux enfants en difficulté : pédagogie différenciée, intervention du RASED, SRAN.

Il est important cependant que les projets proposés puissent permettre à tous les élèves, y compris ceux qui réussissent le mieux, de progresser à leur niveau de façon optimale en maintenant un niveau d’exigence élevé. » 
A partir du projet d’école (cf. tableau joint en fin de Compte-rendu), l’équipe enseignante fait le point sur les actions réalisées et actions en cours :

1) Maîtrise de la langue française
Créer des livres à l’école : le travail est engagé avec le groupe classe ou avec les groupes d’aide personnalisée. Des productions ont été exposées lors de la soirée « Portes ouvertes » de Noël. Ex : recueil de poésies des CE2.

Cette action sera poursuivie jusqu’en Juillet.

Championnat d’orthographe :

Il vise à engager et motiver un travail de classe plus soutenu dans le domaine de l’orthographe finalisé par un événement collectif fédérateur pour les élèves et les enseignants.

Répond aussi à l’action précédente en approfondissant l’axe fond-forme de l’écrit.

Dates et lieu :

  • Lancement du Championnat le jeudi 18 mars avec tous les élèves de l’école.

  • Dictée le lundi 14 juin à la Salle des fêtes de la Mairie de XVe, à 14h.

  • Résultats et remise des prix le 18 juin au même lieu.

Déroulement : Dictée commune (de longueur progressive) bâtie sur les éléments du « Livret d’orthographe » élaboré par l’équipe des maîtres de l’école (lexique, mots invariables, orthographe grammaticale et lexicale à acquérir par niveau.) Un système de bonus est mis en place (mots-points)

Tous les élèves seront récompensés pour les efforts fournis. Il y aura 3 champions par niveau (coupes et autres récompenses à envisager).

2) Pratique d’une langue étrangère.
Découverte culturelle de l’Europe par toutes les classes ce qui a donné lieu à une exposition de travaux en décembre ainsi qu’à une petite prestation de la chorale en 3 langues différentes, français, anglais, allemand. Le CE1B a visité La maison de l’Europe.

Cycle Allemagne a eu lieu en novembre et décembre. Un chant en allemand a clos ce cycle de découverte (5 séances + évaluation) mené par Me Mottu dans les 2 CM1. Il s’agissait d’une découverte historique (Allemagne de l’Est et de l’Ouest, réunification), géographique (le découpage administratif) et linguistique. Une jeune étudiante allemande est venue converser avec les élèves et parler de son pays. Ce cycle de découverte permettra aux enfants d’avoir un aperçu de la langue allemande facilitant ainsi le choix de la langue vivante en 6e.
Voyage à Londres pour les élèves de CM2.

Les 2 CM2 participent au projet British Council pour la 2e année et correspondent avec une classe de la région de Londres. Les classes de CM2 ont reçu leur équipement pour la visioconférence (vidéo projecteur et ordinateur) mais la connexion internet n’est pas assez puissante. Le projet est donc en attente d’une amélioration technique qui permettra des échanges « directs » avec les correspondants.
Les correspondants anglais sont venus passer une journée à Paris en décembre.
Ce projet est finalisé par le voyage à Londres pour tous les CM2, du 25 au 28 mai.

53 élèves partent. Le voyage Paris-Londres se fait en autocar. Ce même autocar assure tous les déplacements pendant le séjour.

Les élèves seront logés en familles (à 2ou 3). Le contrôle de ces familles par l’organisme (EDI Langues) est très strict.

Le voyage est financé en partie par les parents : nouveauté cette année, la participation des parents est calculée en fonction de leur tarif de cantine soit de 30 € à 200 € par tranches de 30 €.

La question du financement de l’argent de poche a été soulevée. Les échanges qui en ont découlés permettra à l’équipe enseignante de proposer une organisation appropriée.
Le projet a reçu une subvention de la Mairie de Paris (1000 €), de la Mairie du XVe (1000 €), les ventes de crêpes ont rapporté 240 €, de truffes 650 €, chocolats de Pâques 414 €. Il restera 741 € qui seront pris en charge par la coopérative scolaire si on ne trouve pas d’autres subventions.

Les parents proposent de faire une braderie de livres pour aider au financement.
3) La politique culturelle

Parcours culturel :

Projet d’école : « La fréquentation des lieux culturels et les projets à caractère artistique sont des moyens d’intégration et de développement intellectuel pour tous ».

Les classes font une sortie culturelle par trimestre. L’équipe a choisi le cirque pour la sortie de Noël.

Le 8 mars, tous les élèves ont assisté à la Conférence Durieux sur les climats. Les séances ont été réglées par la coopérative de l’école.

4) Techniques de l’information et de la communication.
Création du site internet de l’école

Adresse http://ec-81-mademoiselle.scola.ac-paris.fr/

Le conseiller informatique aide l’école pour le développement du site.
5) L’amélioration du cadre de vie : les aménagements de l’école et des événements ponctuels comme le Carnaval visent à faire de l’école un lieu de vie agréable pour les élèves.
Le projet d’école est validé par le Conseil d’école.

II . Bilan de la coopérative
La coopérative scolaire est financée essentiellement par les sommes versées par les parents. Cependant, la vente des photos de classes apporte une somme non négligeable.

La coopérative permet de financer :

  • les sorties : les 3 sorties culturelles par classe (musées, cinéma, exposition, spectacle musical…). En décembre, tous les élèves de l’école sont allés au cirque.

  • des livres et du matériel spécifique pour les classes.

  • du matériel collectif pour l’école,

  • une partie des photocopies

  • les assurances pour l’école.

Elle participe au financement des voyages.

III. Vie des classes :
- Le point sur les remplacements (maternité, maladie) : Me Barkat assure le remplacement du congé maternité de Me Novel jusqu’à son retour début mai.

Au CM1B, Melle Teissedre assure le remplacement du congé maternité de Me Paul le lundi et le mardi, Me Bagard remplace Me Figère, le jeudi et vendredi.
- Le travail à la maison :

Plusieurs parents ont remarqué la difficulté pour les enfants de bien organiser les devoirs alternés, quand une classe a 2 enseignants. Les élèves oublient souvent les livres nécessaires.

Un « Cahier de textes enseignantes » a été mis en place pour assurer la coordination et la continuité.
- Le cycle Natation : présentation de l’organisation par le Professeur d’EPS, Mr Flores-Garcia.

En début d’année, les CM2 passent un test de « Savoir nager » (entrée dans l’eau, nage sur 30m).

Au 1er semestre : les CE1, les CE2, 9 élèves non nageurs en CM2.

Au 2e semestre : les CP, les CE1.

Les CE1 sont évalués : entrée dans l’eau, nage sur 15 m.

L’équipe enseignante remercie vivement les parents qui accompagnent les élèves lors de ces séances de natation.

Depuis septembre, les parents accompagnateurs restent derrière les baies vitrées et ne vont plus sur la coursive. Cela fait partie du règlement de la piscine suite à des interventions abusives de parents auprès des maîtres nageurs. Il est regrettable que le comportement de certaines familles non respectueuses du travail des enseignants maîtres nageurs pénalisent l’ensemble des parents.


  • Musique :

CE1 : Rencontres chorale et Poésie au Théâtre Sylvia Montfort le jeudi 3 juin matin.

CE2 : - 25 mai - Rencontres à la Mairie du XVe sur le thème de l’Europe

CM1 : - 24 juin – Mairie du XVe – 150e anniversaire du XVe arrondissement.
IV .Vie de l’école 
 Des stages de remise à niveau seront proposés aux élèves de CM1 et CM2 qui ont des difficultés, des lacunes à combler.

Les groupes sont constitués de 6 élèves au maximum encadrés par les enseignants des écoles concernées. L’école Mademoiselle accueillera ces stages composés d’élèves de Mademoiselle, Amiral Roussin et Miollis.

Dates : Stage de 5 jours (3h par jour le matin) – Pâques : du 19 au 23 avril et du 26 au 30 avril. Vacances d’été : du 5 au 9 juillet et du 25 au 31 août.

Les familles concernées recevront les propositions de stage par l’intermédiaire des enseignants.
 Actions demandant la participation des enfants et des familles :

Action Haïti : La directrice a présenté cette action de solidarité de façon suffisamment modérée pour ne pas heurter les sensibilités. L’objectif était de participer (sans obligation bien entendu) en apportant chacun une petite pièce : il a été atteint ! Nous avons compté 668 pièces de 1c, 458 pièces de 2c, 206 pièces de 5c etc…= 1617 pièces entre 1 et 50 c !

L’école a fait un don de 646, 14 € à la Fondation de France.
 La journée Carnaval a été une journée conviviale - et travaillée !

 Les poux sont de retour. Pour les combattre efficacement, merci aux parents de surveiller la chevelure des enfants et de traiter si besoin.

 Le Festival du Livre nous a permis l’année passée d’acquérir le fonds de livres pour l’Espace lecture. Il est reconduit cette année toujours au profit de cet espace commun. Date retenue : du 3 au 7 mai 2010.

  • Paris Santé Nutrition : Cette action a été proposée par la Mairie et acceptée par l’école.

A partir d’une exposition très riche installée dans l’école, exposition accompagnée de mallettes pédagogiques, d’ateliers, de questionnaires et finalisée par un goûter « Santé » le 16 avril avec les parents et une diététicienne, les enfants seront sensibilisé à l’équilibre alimentaire. Compte tenu de la médiocre qualité des goûters donnés aux enfants pour l’étude, il est intéressant de faire changer les comportements et d’apprendre à mieux se nourrir. Parallèlement, Me Lagniez a sensibilisé les animateurs de l’interclasse pour qu’ils relayent cette opération lors du déjeuner (inciter à goûter à tout, bien manger son fruit…).

  • L’action sera poursuivie en juin par l’opération « Un fruit pour la récré » : la CAS livrera des fruits une fois par semaine pour le goûter.

 Evaluations nationales CM2, CE1.
Si les résultats aux évaluations nationales (CE1 et CM2) sont globalement satisfaisants, nous manquons pour 2008-2009 d’indicateurs précis (une classe de CM2 non évaluée – des items généraux).

Les résultats pour les évaluations CM2 2010 sont globalement moins bons.

Les parents de CM2 ont été réunis pour l’analyse précise des résultats de leur enfant.
Le projet d’école prend en compte les résultats obtenus et engage les actions qui peuvent les améliorer, ex : championnat d’orthographe cette année et pour 2010- 2011, de nouvelles actions (les avenants) viendront s’ajouter.

V . Aide personnalisée
La mise en place d’une autorisation annuelle a permis un assouplissement du dispositif apprécié des enseignants. Il est précisé que des parents ont choisi de ne pas donner leur autorisation.
VI . Ateliers bleus :
Les parents d’élèves font le bilan de l’enquête réalisée dans l’école. Sur 240 questionnaires distribués, 198 réponses ont été reçues. .Cf. annexe 2.

Les familles sont majoritairement satisfaites et les représentants des parents d’élèves demandent l’ouverture d’un atelier bleu supplémentaire.

Me Lagniez souligne que l’école élémentaire Mademoiselle bénéficie de 7 ateliers ce qui est très important comparativement à une majorité d’écoles du secteur.

A ces ateliers, s’ajoute un groupe BCD tous les soirs, ce qui diversifie encore l’offre.

3 groupes d’études surveillées fonctionnent également chaque soir avec de bonnes conditions de travail.

La directrice s’engage à demander un 8e atelier mais précise que ce sera très difficile à obtenir. De plus, les disciplines demandées ne sont pas toujours possibles à obtenir (trop demandées ou déjà attribuées) C’est le cas pour le Cirque et le judo par exemple.

Les ateliers bleus de l’école seront reconduits avec quelques évolutions.

Les parents seront informés à la rentrée des propositions d’ateliers bleus pour 2010-2011.

VII . Questions diverses :
Compte-rendu du Conseil d’école modalités de diffusion aux parents

Le compte-rendu ne sera pas systématiquement photocopié (trop de papier et de photocopies).

Il sera diffusé sur notre site internet http://ec-81-mademoiselle.scola.ac-paris.fr/

 Une version papier sera donnée aux familles qui en feront la demande.

Les parents souhaitent qu’une note dans le cahier de correspondance informe clairement les parents à ce sujet. Ce sera fait.


La présidente du Conseil d’école :

C. Lagniez, directrice.

La secrétaire de séance :

F. Barkat, enseignante.

Les parents d’élèves FCPE Les parents d’élèves Mad’moiselle du XVe





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