Comment étudier un texte dans le détail





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Comment étudier un texte dans le détail
Après avoir dégagé le sens général du texte et son intérêt, avant de penser à un plan, il faut déjà relire le texte pour en observer attentivement le style. Les choix de l’auteur sont autant d’indices sur le sens du texte, que vous devez dégager.


Observations du style du texte

Effet produit, commentaire

Structure : Combien de paragraphes, de strophes ?

Le plan d’un texte argumentatif apparaît grâce aux paragraphes. Les strophes abordent des thèmes différents dans le sonnet.

Syntaxe : quelle est la longueur des phrases ?

Y a t il des mots de liaison, des adverbes, des conjonctions ?

Des phrases très courtes accélèrent le récit, une phrase très longue peut approfondir pas à pas une description ou un raisonnement.

La logique du texte apparaît grâce à ces termes.

La présence de l’auteur ou du narrateur dans le texte : comment est-il présent ? A qui s’adresse-t-il ? Etudiez les pronoms, le présent, les verbes de sentiment.

Une présence importante du « je » dans un texte argumentatif montre l’implication personnelle de celui qui parle, dans un texte poétique, elle peut indiquer le lyrisme du texte.

Le point de vue (interne, externe, omniscient)

Son choix ou sa variation peut faire varier le registre du récit.

Le vocabulaire : champs lexicaux, niveaux de langue, connotation méliorative ou péjorative, caractérisation élogieuse ou critique.

Le thème traité apparaît différemment selon le vocabulaire choisi.

Les figures de style : (cf fiche)

L’effet produit dépend de chaque texte, la métaphore est souvent poétique mais l’effet de sens varie d’un texte à l’autre.

Les temps et les modes : quelle est leur valeur ?

Le présent de narration actualise l’action. L’accumulation de futur dans un texte argumentatif donne un ton prophétique. Etc…

Les paroles rapportées : Est-ce du discours direct, indirect, indirect libre ?

Le discours direct rend vivant. L’indirect libre demande au lecteur d’être très actif….

Le rythme et les sonorités : quelle est la ponctuation ? l’accentuation ?Y a t il des jeux sur les sons ?

L’abondance de questions et d’exclamations dans un poème est caractéristique du lyrisme.

La versification :( cf fiche)

Elle joue aussi un rôle sur le sens en produisant une harmonie ou une cacophonie, en mettant en valeur certains mots etc…


Conseils
- Rassemblez vos observations en montrant que plusieurs procédés peuvent mettre en valeur un thème, une partie de récit, un sentiment, une situation dramatique, un argument etc…Opérez des recoupements (surlignez d’une même couleur les éléments d’interprétation semblables par exemple) qui vont vous permettre de trouver les centres d’intérêt du texte et les deux ou trois parties de votre plan de commentaire.

- L’essentiel est de montrer la spécificité du texte intimement liée à l’utilisation originale de certaines possibilités offertes par la langue française.

- Ce tableau n’est qu’un récapitulatif rapide des formes d’expression les plus caractéristiques, son utilisation mécanique ne vous conduira à rien. Il ne faut jamais perdre de vue

♣ le sens général du texte et son genre (roman, nouvelle, théâtre, poésie, autobiographie, apologue, essai, dialogue argumentatif)

♣ son type : narratif, descriptif, argumentatif.

♣ son registre (comique, humoristique, ironique, parodique, burlesque, tragique, dramatique, épique, pathétique, fantastique, lyrique, élégiaque,didactique, polémique,satirique…)

♣ le mouvement littéraire qu’il illustre (cf tableau récapitulatif des mouvements)

♣ le but de l’auteur (convaincre, débattre, dénoncer, plaider, émouvoir, choquer , plaire …)

♣ sa confrontation aux autres textes du corpus qui peut vous aider.

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