L’égalité filles-garçons se présente comme un véritable enjeu de société qui doit pouvoir permettre d’agir sur les mentalités, les comportements, les





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date de publication16.06.2017
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Chers collègues,
L’égalité filles-garçons se présente comme un véritable enjeu de société qui doit pouvoir permettre d’agir sur les mentalités, les comportements, les structures, dès le plus jeune âge jusqu’à l’insertion sociale et professionnelle tout au long de la vie.

En outre, l'École compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'égalité des chances des filles et des garçons. C'est le sens des articles L. 121-1 et L. 312-17-1 du code de l'éducation qui disposent que l'École contribue, à tous les niveaux, à favoriser la mixité et l'égalité entre les femmes et les hommes, notamment en matière d'orientation, ainsi qu'à la prévention des préjugés sexistes et des violences faites aux femmes.

Dans ce cadre, l’académie a nommé un ou des référents égalité filles/garçons dans les établissements scolaires, chargé(s) de :

  • relayer l'information de la mission académique égalité filles/garçons dans son établissement,

  • impulser des actions dans son établissement,

  • rendre compte des initiatives prises dans son établissement pour faire progresser l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes,

  • recenser et communiquer à la chargée de mission les besoins de formation.



Nous avons donc besoin de vous pour mener des actions dans vos classes. Ces actions peuvent être menées dans toutes les disciplines :

  • étude de la figure féminine dans un roman ou la représentation de l’image de la femme idéale en poésie (en Lettres)

  • La place des femmes dans la société (en histoire)

  • analyse de la représentation de l’image de la femme dans la publicité

  • La parité hommes/femmes et les discriminations (en EMC)

  • Les représentations sur le genre des sports (en EPS)

  • Travail sur les statistiques (en Mathématiques)

  • L’orientation et les métiers (en AP)….


Ce peut être l’occasion d’organiser des débats en classe, de réaliser des productions d’élèves (exposés, écriture, scénettes de théâtre…) qui pourront être présentés dans le lycée et sur l’ENT.

Nous avons créé une page « Egalité filles-garçons » sur l’ENT, sur laquelle vous trouverez des ressources institutionnelles et qui permettra de rendre compte de toutes les actions menées au sein de l’établissement.

En parallèle nous essayerons de mettre en place des manifestations plus générales : expositions, conférences. Si vous avez des attentes précises, n’hésitez pas à nous en faire part.

Vos référents Egalité filles/garçons

Sophie Loche et Alexandre Cajarc de Lagarrigue

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