 | Classe : 5° sequence groupement de textes n°1 24.97 Kb. 1 стр.      | texte intégral |
 | A l’attention de la famille «la maîtresse ou le maître observe que…» : ces pages sont renseignées par la maîtresse ou le maître, et mentionnent les progrès que l’enfant ne peut pas dire tout seul 127.39 Kb. 4 стр.      | texte intégral |
| Devoirs pour la rentrée (CM1) 12.93 Kb. 1 стр. | texte intégral |
| Vingt ans après [Document électronique] / Alexandre Dumas; éd par Charles Samaran 3.39 Mb. 103 стр. | texte intégral |
| Le langage nous trahit-il ? «Ce qu’on nomme l’ineffable n’est autre chose que le non-vrai, ce que simplement on s’imagine» 10.29 Kb. 1 стр. | texte intégral |
| Révisions (Écrit et oral) «catharsis» et «mimesis». Le quiproquo. Le sens étymologique de «drame». Dramaturge 22 Kb. 1 стр. | texte intégral |
| Circonscription lyon 8ème «Tout ce qui vole (cycle2)» et «En route pour l’aventure» (cycle 3), sera géré, cette année, sur le compte associatif de l’école Jean Macé élémentaire, par Mr Hervé Boyer 18.68 Kb. 1 стр. | texte intégral |
| 6ème et dernier moment poétique de la saison avec «à tous les vertiges qui font l’homme incertain», qui nous permet de «nous agrandir de l’autre».» 6.23 Kb. 1 стр. | texte intégral |
| Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions moyenne Section 149.24 Kb. 5 стр. | texte intégral |