Synthèse n° 1 : synthèse sur la proposition relative





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date de publication08.11.2019
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Période 4

Exercices

sur les synthèses CM1 A

Synthèse n° 1 : synthèse sur la proposition relative.


  1. Dans les propositions relatives suivantes, entoure le pronom relatif et souligne l’antécédent :

  1. un arbre qui a des feuilles

  2. une fleur qui est fanée

  3. la voiture qui appartient à Tom

  4. le train qui roule à grande vitesse

  5. les nuages qui apportent la pluie

  6. l’école qui est dans le village



  1. Remplace chaque proposition relative par un adjectif ou un complément du nom.



  1. Dans les propositions relatives suivantes, entoure le pronom relatif et souligne l’antécédent :

  1. les amis que j’invite à mon anniversaire

  2. la girafe qu’il a vue au zoo

  3. le bus que vous prenez chaque jour

  4. le jardin public que nous fréquentons

  5. les exercices que Léa ne sait pas faire

  6. les étoiles que les astronomes observent



  1. Souligne le verbe de chaque proposition relative et entoure son sujet.



  1. Recopie les propositions relatives contenues dans ces phrases :

  1. J’ai vu un chien qui attendait son maitre.

  2. Dans le ciel, j’admire la lune qui éclaire la nuit.

  3. Notre voisin essaie la nouvelle voiture qu’il vient d’avoir.

  4. Vous verrez Zoé qui vient d’arriver dans notre école.



  1. Recopie les phrases suivantes, souligne chaque proposition relative et entoure le nom qu’elle précise :

  1. Le jardinier plante des tulipes qui fleuriront au printemps.

  2. Nous ramassons du bois mort que nous brulerons dans la cheminée.

  3. Elle sort avec des camarades qu’elle aime bien.

  4. Vous prenez le sac qui appartient à votre sœur.

  5. Le tableau qui est sur ce mur représente une scène historique.



  1. Récris les phrases suivantes en remplaçant l’adjectif souligné par une proposition relative introduite par qui :

  1. J’aime les histoires amusantes.

  2. Vous avez une voiture rouge.

  3. Cette femme prudente n’a jamais eu d’accident.

  4. Ce mammifère marin est énorme.



  1. Recopie les groupes nominaux suivants dans un tableau comme celui-ci.

une sauce au chocolat - un objet ancien - la boîte à outils - la petite chèvre blanche - des boissons fraiches - le vélo que tu as eu à ton anniversaire - la sœur de Pierre- des portes en métal - ce chapeau de clown – du café noir – la machine qui est en panne - des cheveux blonds

GN avec adjectif(s)

GN avec complément du nom

GN avec proposition relative











Synthèse n° 2 : synthèse sur l'attribut.



  1. Recopie uniquement les phrases qui contiennent un attribut du sujet.

  1. Le ciel devient bleu.

  2. Cette fille a des cheveux blonds.

  3. Zoé et Sarah sont des copines.

  4. Le nid semble douillet.

  5. L’oiseau chante près de la fenêtre.

  6. Elle parait bien joyeuse ce matin.

  7. Nous avons un gros chien!

  8. Cette voiture reste très confortable.



  1. Dans les phrases recopiées, souligne le verbe, entoure le sujet et l’attribut du sujet.



  1. Recopie les phrases et souligne les attributs du sujet.

  1. Cette maison semble abandonnée.

  2. Pauline est une jeune fille.

  3. Marie est devenue une grande danseuse.

  4. Le singe reste immobile.

  5. Tu as l’air mécontente ?

  6. Ce manteau paraît petit.



  1. Recopie les phrases en deux colonnes : celles avec un attribut adjectif et celles avec un attribut GN.

  1. Cette eau semble potable.

  2. Les taureaux sont des mammifères.

  3. La fillette a l’air sérieuse.

  4. Sa santé demeure préoccupante.

  5. Cet animal restera gentil.

  6. Elle devient célèbre.



  1. Recopie chaque phrase en la complétant avec un attribut de la nature indiquée ; fais les accords nécessaires :

  1. Le maitre semble ................ . (adjectif)

  2. Le dauphin est ................... . (groupe nominal)

  3. Léo est................. . (groupe nominal)

  4. Le ciel devient .................. . (adjectif)

  5. Les chatons sont.................. . (adjectif)



  1. Récris les phrases en changeant le nombre (singulier/pluriel) des sujets ; fais les accords nécessaires :

  1. Ce gâteau semble excellent.

  2. Ce jeune acteur deviendra sûrement un grand artiste.

  3. Ce plat est salé.

  4. L’ananas reste son fruit préféré.

  5. Cet exercice paraît facile.



  1. Récris les phrases en changeant le genre (masculin/féminin) des sujets ; fais les accords nécessaires :

  1. La chienne reste gentille.

  2. Le jeune homme devient un étudiant sérieux.

  3. Le chat est patient.

  4. Cette sorcière paraît vieille.

  5. Cet homme est un conducteur prudent.



  1. Récris chaque phrase en la complétant avec un sujet de ton choix ; le sujet choisi doit s’accorder avec l’attribut proposé.

  1. ........................... paraît neuve.

  2. .......................... semble content.

  3. .......................... sont des insectes.

  4. .......................... demeure poli.

  5. .......................... devient une fleur magnifique.



Synthèse n° 3 : synthèse sur le passé composé des verbes du 1er groupe avec "avoir".



  1. Complète avec le pronom sujet qui convient :

______a marché - ________avons bavardé - __________ont découpé - _______as discuté -_____ ai grimpé -_________ avez murmuré –

  1. Recopie les phrases en les mettant à la forme négative, puis souligne les verbes conjugués au passé composé et écris leur infinitif :



  1. Elle a mangé son dessert.

  2. Tu as poussé un cri.

  3. Vous avez préparé votre sac.

  4. Elle a regardé la télévision.

  5. Nous avons lancé la balle.

  6. J’ai récité la poésie.



  1. Conjugue au passé composé à toutes les personnes :

Je découpe le gâteau, je donne une part à chacun puis je mange.

  1. Recopie chaque phrase en mettant un pronom sujet qui convienne:

..........ont grignoté toute la salade. - Cette nuit, .......... as rêvé. -...........a dérobé une tranche de jambon . - Hier, ...........ai terminé mon travail. - ................. avez ajouté de la farine. – ……..a accepté de venir avec nous- à l’annonce de cette nouvelle, ............... avons sangloté.

  1. Transpose au passé composé en commençant par hier :

Aujourd’hui, Jules et Nathan passent leur journée au bord de l’étang. Le matin, ils lancent leur ligne plusieurs fois. Ils n’attrapent aucun poisson. Dans l’après-midi, le flotteur de Jules plonge dans l’eau ; le garçon tire un coup sec sur sa ligne et remonte une belle truite. Il décroche l’animal mais la truite glisse de ses mains; elle file à toute vitesse entre les pierres.

  1. écris les phrases en mettant les groupes sujets donnés à la bonne place :

la fillette - le garagiste – les lionnes – mes cousins -

............. ont joué au football. –................... a réparé la voiture. - Pour Mardi Gras, ............... a fabriqué un masque de dragon. - ................ ont chassé et ont attrapé des gazelles.

  1. Recopie les phrases en écrivant le verbe au passé composé :

La semaine dernière, les élèves (gagner) des livres. - Les maçons (poser) des briques. - Les enfants (laver) leurs mains. - La coiffeuse (couper) les cheveux de mon frère. - Vous (trouver) des champignons.

Synthèse n° 4 : synthèse sur le passé composé des verbes des autres groupes et de être et avoir.

  1. Recopie les verbes soulignés et écris leur infinitif :

  1. J’ai voulu aller trop vite.

  2. Les ouvriers ont eu une journée de congé.

  3. Tu as été méchant.

  4. Hier, il a pris le bateau pour la première fois.

  5. Mon frère a eu une carie.

  6. Nous avons applaudi le chanteur.

  7. Vous avez dit merci  à vos amis.



  1. Recopie les phrases en les complétant avec le pronom qui convient :

  1. ..... avons pu monter à l’avant du train.

  2. .. ai été poli.

  3. ......ont mûri de bonne heure

  4. ..... ai pris mon maillot de bain.

  5. ..... as vu mes nouvelles chaussures ?

  6. …… avez eu du courage.

  7. ...... a dit au revoir à tout le monde.



  1. Récris les phrases au passé composé :

  1. Nous gravissons la montagne.

  2. Vous prenez un bain.

  3. Je réfléchis avant de parler.

  4. Nous sommes gentils.

  5. Tu vois un personnage bizarre.

  6. Les enfants ont peur de l’orage.

  7. Les magiciens font des numéros extraordinaires.



  1. Recopie les phrases avec le sujet proposé:

  1. On a appris une nouvelle poésie. Vous …

  2. Tu as agi avec légèreté. J’ …

  3. Nous avons eu du beau temps. Ils …

  4. Vous avez sali votre robe. Elle …

  5. Notre chatte a eu des petits. Nos chattes ….

  6. Les touristes ont vu de beaux monuments. Le touriste…..

  7. Il a été stupide. Tu ….



  1. Conjugue les verbes au passé composé, avec le pronom proposé :

  1. pouvoir → tu

  2. faire → vous

  3. avoir → elle

  4. venir → on

  5. vouloir → ils

  6. maigrir→ j’

  7. prendre → elles

  8. dire → elle



  1. Recopie les phrases en conjuguant les verbes au passé composé :

  1. Avant le départ, nous (faire) nos bagages.

  2. Les pingouins (entreprendre) un long voyage.

  3. On (prévoir) un piquenique.

  4. J’(redire) les consignes de sécurité.

  5. La fin du film (surprendre) tout le monde.

  6. Vous (revoir) toute votre famille.

  7. J’(comprendre) la consigne.



  1. Recopie les phrases en mettant les verbes au passé composé :

  1. Nous (voir) les pyramides.

  2. Les fermiers (nourrir) les vaches avec du foin.

  3. Ces enfants (dire) des mensonges.

  4. Les chats (prendre) une souris.

  5. Un gros nuage (obscurcir) le ciel.

  6. J’(vouloir) t’offrir un beau cadeau.

  7. Vous (êtes) en colère contre votre ami.

  8. Tu (avoir) de la chance.



  1. Récris le texte au passé composé :

En août, on voit des étoiles filantes. On a la chance d’en voir beaucoup. On réunit des copains pour admirer le spectacle. On prend place dans un champ. On fait quelques photos, mais les vrais astronomes peuvent photographier mieux que nous. On veut rester le plus longtemps possible.

Synthèse n° 5 : synthèse sur le passé composé des verbes conjugués avec l'auxiliaire être


  1. Recopie ces phrases dans la colonne qui convient :

  1. Pierre a photographié des singes.

  2. Pourquoi as-tu dessiné un tigre ?

  3. Nous sommes revenus de vacances.

  4. Tu as acheté un bien joli blouson !

  5. Je suis repartie à trois heures.

  6. Ils sont allés à Londres.

  7. Nadia a réussi son gâteau.

  8. Tu es entré au collège.



phrases avec verbe conjugué

avec l’auxiliaire « avoir »


phrases avec verbe conjugué

avec l’auxiliaire « être »



  1. Recopie chaque phrase en la complétant avec un groupe nominal qui convienne.

  1. ..... sont allées à la piscine.

  2. ..... est descendue de voiture.

  3. ..... sont montés en haut de la tour Eiffel.

  4. .....sont devenus tristes.

  5. ..... est resté seul.

  6. ..... est tombée de vélo.

  7. .. sont retournées dans leur village natal.

Récris les phrases en complétant le participe passé avec é, ée, és, ées.

  1. Ils sont retourn... à l’école.

  2. éric est pass… devant nous sans nous voir.

  3. « Je suis all… en Italie » dit Anne.

  4. Tes deux cousines sont tomb... de vélo.

  5. Elle est mont… dans le train.

  6. « Nous sommes rentr... tard » disent Matthieu et Lucas.



  1. Recopie chaque phrase en la complétant avec un ou plusieurs prénoms.

  1. Tu es rentrée ?demande maman à ………………..

  2. Vous êtes passés à la pharmacie ? demande Papa à ……………………..

  3. Je suis parvenu au sommet sans effort, raconte……………. à Matthieu.

  4. Après ta chute, tu es remonté aussitôt sur ton vélo ? demande Alexis à ………………

  5. Nous sommes allées à la bibliothèque, disent ……………………………...

  6. Je suis sortie par la porte de derrière, dit ……………………. 



  1. Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé :

  1. Ils (venir) à l’école.

  2. Mon frère (rester) à la maison.

  3. La maîtresse (revenir) ce matin.

  4. Zoé (aller) faire ses devoirs chez son amie.

  5. Les alpinistes (parvenir) au sommet.

  6. Les fleurs (devenir) très grandes.

9. Recopie chaque phrase en conjuguant le verbe au passé composé. (Attention ! l’auxiliaire employé est soit être soit avoir).

  1. La couturière (refaire) un ourlet.

  2. Marine et Léa (retourner) sur la plage.

  3. On (prévoir) un piquenique.

  4. Nous (remplir) les verres.

  5. Les pompiers (intervenir) rapidement.

  6. Elle (repartir) tout de suite.



  1. Récris le texte au passé composé :

Monsieur Seguin a une nouvelle chèvre. Il attache Blanquette dans un pré avec une longue corde. Il vient la voir tous les jours. Malheureusement l’animal décide de s’enfuir. La chèvre casse sa corde et elle finit par s’échapper. Elle va dans la montagne. Là, elle joue, admire le paysage. Le soir, le loup surgit et mange la chèvre imprudente.

Synthèse n° 6 : synthèse sur la phrase injonctive.

  1. Recopie le tableau et écris chaque phrase dans la colonne qui convient.

Phrases déclaratives

Phrases interrogatives

Phrases injonctives












  1. Quel temps fera-t-il demain ?

  2. écoute tes parents.

  3. Tu peux me prêter un livre ?

  4. Sait-il sa poésie ?

  5. Les journalistes interrogent les témoins de l’accident.

  6. Ne fume pas dans la maison.

  7. Découper en tenant bien les ciseaux.

  8. Elle défend toujours son petit frère.

  9. Tu penses qu’il viendra ?

  10. Range ta chambre.



  1. Recopie uniquement les phrases injonctives.

  1. Partez de bonne heure.

  2. Sonner avant d’entrer.

  3. Demain, j’irai à l’école en vélo.

  4. Ne pas fumer dans les espaces publics.

  5. Ils n’ont rien remarqué.

  6. Arrosez les fleurs avant de partir.

  7. Nous sortirons après le dîner.

  8. Respectons la nature.



  1. Récris ces phrases déclaratives en injonctives en utilisant l’impératif.

  1. Tu surveilles ton poids.

  2. Nous applaudissons notre équipe.

  3. Vous arrachez les mauvaises herbes.

  4. Nous allons au cinéma.

  5. Tu téléphones à ton ami.

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