Bibliothécaires jeunesse pour définir les objectifs des accueils de classe à la Médiathèque l’Apostrophe et à la bibliothèque Louis-Aragon





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Objectifs



Découvrir et se repérer dans les différents espaces de la

médiathèque.

Se familiariser avec les documents des différents espaces.

Déroulement



Le bibliothécaire propose aux enfants une visite commentée des différents espaces de la médiathèque.

Il évoque sommairement l’histoire et l’architecture du bâtiment et présente les collections spécifiques de chaque espace.


CE2-CM1-CM2

19 fiches d'animations

Fiche n° 28– CE2-CM1-CM2

DECOUVERTE DE L’ESPACE JEUNESSE

CHASSE AU TRESOR

Objectifs



Faire découvrir les différents types de documents et initier les enfants à leurs classements.


Déroulement



Cette animation peut se pratiquer en classe entière ou par petits groupes.

En amont, on propose autant de piles de livres qu’il y a de groupes d’enfants.

Chaque pile est constituée de quatre ou cinq documents différents (album, documentaire, revue, roman, conte).

A l’intérieur des livres sont placées les informations qui permettent de trouver les suivants.

Fiche n° 29 – CE2-CM1-CM2

DECOUVERTE DE L’ESPACE JEUNESSE

INITIATION A LA RECHERCHE SUR LE CATALOGUE INFORMATISE


Objectifs



Rendre les enfants autonomes dans leur recherche.

Savoir faire une recherche sur le catalogue informatisé.


Déroulement



Après avoir divisé la classe en groupes, le bibliothécaire initie les enfants à la recherche de documents (romans, bandes dessinées, documentaires) sur le catalogue informatisé.

Chaque groupe reçoit une liste de documents à rechercher sur l’ordinateur.


Fiche n° 30 – CE2-CM1-CM2


DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES
L’ALBUM

Objectifs



Faire connaître des illustrateurs et des auteurs de la littérature de jeunesse.

Faire découvrir des éditeurs différents.

Sensibiliser au plaisir de l’image et de l’écoute.


Déroulement



Le bibliothécaire présente aux enfants une sélection d’albums « Coups de cœur ».

Lectures de plusieurs albums présentés.


Fiche n° 31 — CE2-CM1-CM2
DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES

LE CONTE



Objectifs


Aborder la structure du conte.

Découvrir les différents genres de contes (contes traditionnels, merveilleux, détournés…).

Développer l’écoute.

Déroulement


Le bibliothécaire propose aux enfants un jeu sur leur

connaissance des contes.

Le bibliothécaire conte ou raconte.

Proposition d’une sélection de contes aux enfants.
Ou
Le bibliothécaire distribue à différents groupes d’enfants un conte traditionnel (le Petit Chaperon Rouge, Barbe Bleue …), il extrait de ces contes des formules connues.

Les enfants doivent reconnaître de quel conte il s’agit.

Puis le bibliothécaire lit un des contes présentés.
Ou
Le bibliothécaire lit aux enfants un conte traditionnel puis en présente une ou plusieurs versions détournées.

Fiche n° 32 — CE2-CM1-CM2


DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES

LE CONTE : LE LAVATER*



Objectifs



Aborder la structure d’un conte, les notions de découpage par séquence d’un récit et la représentation symbolique.

Découvrir les différentes techniques de narration.


Déroulement



Lecture d’un conte classique.

Puis, le bibliothécaire présente le même conte sous la forme d’un Lavater et en explique son principe.
*Lavater: conte sans texte représenté à l'aide de formes géométriques.




Fiche n° 33 — CE2-CM1-CM2


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