Bibliothécaires jeunesse pour définir les objectifs des accueils de classe à la Médiathèque l’Apostrophe et à la bibliothèque Louis-Aragon





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DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES

LE CONTE

Objectifs



Aborder la structure du conte.

Découvrir des contes différents des contes traditionnels en développant l’écoute.

Déroulement



Le bibliothécaire propose aux enfants un jeu sur leur

connaissance des contes.

Le bibliothécaire conte ou raconte.

Proposition d’une sélection de contes aux enfants.
Ou
Le bibliothécaire distribue à différents groupes d’enfants un conte traditionnel (le Petit Chaperon Rouge, Barbe Bleue, …), il extrait de ces contes des formules connues.

Les enfants doivent reconnaître de quel conte il s’agit.

Puis le bibliothécaire lit un des contes présentés.


Fiche n° 16 — CP-CE1


DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES



LE CONTE : LE LAVATER*


Objectifs



Aborder la structure d’un conte, les notions de découpage par séquence d’un récit et la représentation symbolique.

Découvrir les différentes techniques de narration.

Développer l’écoute.


Déroulement



Le bibliothécaire lit un conte classique.

Puis, il présente le même conte sous la forme d’un Lavater et en explique son principe.
*Lavater: conte sans texte représenté à l'aide de formes

géométriques.



Fiche n° 17 — CP-CE1


DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES



LE CONTE : LE PETIT CHAPERON ROUGE


Objectifs



Aborder la structure du conte.

Présenter les différentes versions du Petit Chaperon Rouge.

Faire connaître des illustrateurs et des auteurs de la littérature de jeunesse.

Faire découvrir différentes formes de livres.


Déroulement



Le bibliothécaire lit le conte original puis présente des

versions détournées.

Il fait aussi découvrir aux enfants ce conte traditionnel au travers de livres différents par leur format, leurs caractéristiques (livres animés, Lavater, livres d’artiste…).
Fiche n° 18 — CP-CE1

DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES

LA POESIE : JOUONS AVEC LES MOTS




Objectifs



Familiariser les enfants avec la poésie.

Développer l’imaginaire et l’esprit créatif.

Reconnaître les sons et les rimes.

Déroulement



A partir de livres devinettes illustrées, les enfants doivent reconnaître le son recherché, trouver la rime manquante ou bien encore répondre aux devinettes.

Lecture de textes poétiques.
Fiche n° 19 — CP-CE1

DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES

LE ROMAN




Objectifs



Familiariser les enfants avec les différents genres de la

littérature.

Acquérir les notions d’auteurs, d’éditeurs et de collections.

Déroulement



Le bibliothécaire présente plusieurs titres appartenant au même genre littéraire (policier, fantastique...) ou de genres différents, en expliquant les notions d’auteurs, d’éditeurs et de collections.

Lecture d’extraits de livres et définition du genre.



  • Niveau : à partir de fin CP



Fiche n° 20 – CP-CE1


DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES
L’ALBUM

L’ALBUM SOUS TOUTES SES FORMES



Objectifs



Familiariser les enfants aux différentes formes de livres.


Déroulement



Le bibliothécaire présente aux enfants un ensemble de livres différents par leur format, leur matière (bois, tissu…), leurs caractéristiques (livres animés, en braille, livres objets, livres dépliants…).

Lecture d’un album présenté.

Fiche n° 21 — CP-CE1
DECOUVERTE DES GENRES LITTERAIRES
L’ALBUM

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