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Plan National de Formation

Le Rendez–vous des Lettres

Les métamorphoses du texte et de l’image à l’heure du numérique : quand la littérature se donne à voir

Lundi 25 et mardi 26 novembre 2013

Bibliothèque Nationale de France,

11, quai François-Mauriac - 75013 Paris

Mercredi 27 novembre 2013

Conservatoire national des arts et métiers

292, rue Saint-Martin - 75003 Paris

Projet de programme


Les transformations de la relation texte-image à l’heure du numérique et leurs conséquences pour l’enseignement des Lettres seront abordées selon les cinq points d’entrée suivants :

1. Histoire des relations texte-image : quels héritages et ruptures avec les pratiques et créations numériques contemporaines ?

On mettra en évidence la relation consubstantielle du texte et de l’image dans son histoire, depuis les origines de l’écriture jusqu’aux écrits numériques, en passant par le livre illustré, la bande dessinée, la littérature de jeunesse et les mangas, pour faire apparaître les héritages et les ruptures dans cette relation et pour mieux comprendre ce qui se joue aujourd’hui avec les écrits d’écran, les pratiques et les créations littéraires numériques.

2. Esthétique du texte et de l’image sur support numérique 

On interrogera le dialogue entre écrivains et plasticiens, notamment à travers l’exemple des livres d’artistes, pour étendre la réflexion à la question du support et à la manière dont il conditionne le rapport du texte et de l’image dans son histoire et dans ses mutations.

3. Les relations texte-image dans la poésie

On cherchera à comprendre, en partant de la poésie, comment les mots et le texte se donnent à voir et comment l’image s’écrit en littérature, en explorant les relations concrètes de la poésie et de l’image depuis le XIXème siècle jusqu’aux créations poético-graphiques contemporaines.

4. Le travail sur la relation texte-image peut-il être source de renouveau pédagogique ?

On se demandera comment la relation texte-image, jusqu’à son renouveau dans les pratiques numériques, peut revivifier l’enseignement de la littérature. Quel rôle peut jouer l’imbrication du texte et de l’image aujourd’hui pour stimuler les productions écrites des élèves ou leur travail de lecture et d’interprétation ?

5. Comment la « culture des écrans » transforme-t-elle l’approche de l’écrit ? Quelles nouvelles compétences et connaissances les enseignants doivent-ils développer chez les élèves pour aborder et pratiquer les nouvelles écritures multimodales ?

On cherchera à comprendre ce que la « culture des écrans » chez les jeunes entraîne du point de vue des apprentissages et de l’approche des textes. On réfléchira notamment aux nouvelles compétences nécessaires, et aux voies multimodales d’accompagnement de l’étude de la littérature en classe (cinéma, jeux vidéo, mangas, œuvres numériques...).

Les ateliers pédagogiques : « Des images pour écrire, des écrits pour imaginer »

L’évolution des pratiques de classe, liée à la généralisation des technologies numériques, sera abordée dans le cadre d’une série d’ateliers pédagogiques qui feront, comme les années précédentes, l’objet d’une publication du ministère (cf. la brochure Enseigner les lettres avec le numérique, n°4).

Les programmes d’enseignement de référence

Le sujet traité est en lien direct avec des aspects importants des programmes de lettres et des nouvelles instructions officielles, pour le collège comme pour le lycée : interdisciplinarité, histoire des arts, usage des technologies numériques comme supports et objets d’enseignement, éducation à l’information et aux médias, enseignement d’exploration « Littérature et société », thème de culture générale en BTS « paroles, échanges, conversations et révolution numérique », etc.

Lundi 25 novembre 2013

Bibliothèque Nationale de France

8h45 Accueil des participants

9h15 Allocutions d’ouverture

Bruno Racine, Président de la BNF - François Weil, Recteur de Paris - Jean-Paul Delahaye, Directeur général de l’enseignement scolaire - Jean-Yves Daniel, Doyen de l’Inspection générale de l’éducation nationale

10h15 Introduction et présentation des journées 

Paul Raucy, Doyen de l’inspection générale des Lettres et Catherine Becchetti-Bizot, inspecteur général des Lettres

10h45 Conférence inaugurale « L’écriture est née de l’image… Comment exploiter ce caractère originel de l’écriture pour revivifier l’enseignement des Lettres ? » : Anne- Marie Christin, professeur émérite à l’université de Paris 7, directrice du Centre d’étude de l’écriture et de l’image (CEEI)

12h00 Présentation d’un choix d’ouvrages illustrant la diversité et la richesse des relations texte-image dans l’histoire : Antoine Coron, directeur de la Réserve des livres rares et précieux de la BNF

13h00 Déjeuner

Visite possible des expositions : « Chercher le texte » et « Astérix «  (en accès libre dans les locaux de la BNF)

14h30 Table ronde 1 « L’image et le texte entrelacés »

Président de séance : Paul Raucy, inspecteur général, doyen du groupe des Lettres

Modérateur : Lucile Trunel, conservateur en chef, BNF, Service de l'action pédagogique

  • Ségolène Le Men, professeur d'histoire de l'art, université de Paris Ouest Nanterre La Défense, IUF: « Illustration et culture visuelle ».

  • Benoît Peeters, écrivain, scénariste : « De Töpffer au roman graphique »

  • Cécile Boulaire, maître de conférences à l’université François Rabelais, Tours : « Un patrimoine illustré : texte et image dans le livre pour enfant »

  • François Place, écrivain et illustrateur : « Titre à préciser »

16h30 Prolongements numériques : « Du livre enrichi à l’objet multimedia »

Présentation par des éditeurs ou créateurs multimédia de projets éditoriaux pour supports numériques

Animation : Xavier de la Porte, journaliste à France Culture (à confirmer)

  • Samuel Petit, éditions Actialuna et Alexandra Saemmer, écrivain et chercheur à Paris 8

  • Terence Mosca, Gallimard jeunesse

  • Aurore Menella, Univers poche,  Marie Sourd, illustratrice, avec Florence Jamet-Pinkiewicz, professeur à l’Ecole Estienne

  • Jean-Michel Géridan, designer numérique et enseignant à l’ESAD le Havre-Rouen

18h00 « Mangas et pratiques de lecture numérique aujourd’hui »

Françoise Paquien Seguy, professeur à l'IEP, Lyon II

18h30 Fin des travaux

Mardi 26 novembre 2013

Bibliothèque Nationale de France

8h45 Accueil des participants

9h Ouverture de la matinée

Président de séance : Henri de Rohan, inspecteur général, histoire des arts

9h15 Conférence de Georges Didi Hubermann, philosophe, historien de l’art, professeur à l’EHESS (à confirmer)

10h00 Table ronde 2 : Écrire avec l’image/écrire dans l’image, à l’époque de la mutation des supports

Modérateur : Isabelle Diu, directrice de la bibliothèque littéraire Doucet

  • Marie-Françoise Quignard, conservateur en chef honoraire, BNF : « Le livre d’artiste »

  • Françoise Despalles, éditeur (à confirmer)

  • André Gunthert, historien, maître de conférences à l’EHESS, chercheur en culture visuelle : « Nouvelles pratiques photographiques »

  • Pierre Ménard et Olivier Hodasava, écrivains : « Ecritures dans la ville »

12h00 L’image dans la littérature numérique : exemples et performances

Modérateurs : Alexandra Saemmer, enseignant-chercheur à l’université de Paris VIII et Cécile Portier, adjointe du Délégué à la diffusion culturelle, BNF

13h Déjeuner

Visite possible des expositions : « Chercher le texte » et « Astérix » (en accès libre dans les locaux de la BNF)

14h30 Ouverture de l’après-midi

Président de séance : Thierry Grillet, délégué à la diffusion culturelle, BNF

14h45 Table ronde 3 : « Le poème, texte en espace, texte en image »

Modérateur : Olivier Barbarant, inspecteur général, groupe des Lettres

  • Anne Zali  conservateur général honoraire, BNF : « Christian Dotremont et les logogrammes »

  • Jean-Luc Steinmetz, poète, essayiste, professeur honoraire à l’université de Nantes : « Le livre de Mallarmé ».

  • Etienne-Alain Hubert, maître de conférences honoraire, Université de Paris-Sorbonne : « Apollinaire, Cendrars, les surréalistes et les revues des années 1910-1920 (SIC, Nord-Sud-Sud) »

  • Thierry Grillet, délégué à la diffusion culturelle, BNF, « Les écritures-images d’Henri Michaux » (titre provisoire)

16h45-18h30 « Le poème dans l’espace numérique : signe, espace, mouvement »

Animateurs : Brigitte Flamand, inspecteur général, arts appliqués et Yoann Thommerel, directeur du développement culturel à l’Institut Mémoires de l’édition contemporaine (IMEC)…

Etudiants de l’école Estienne, avec Margareth Grey, designer graphiste, en présence de Jacques Roubaud et de Frédéric Martin (éd. Attila). « Ouvroir de numérique potentiel » : présentation du projet d’édition au format e-Pub de l’Ode à la ligne 29 des autobus parisiens de J. Roubaud

Pierre Alféri, écrivain, poète, auteur de Cinépoèmes : sur un livre à paraître aux éditions Argol qui intègre à la fois texte, dessins et film

Serge Bouchardon, enseignant-chercheur à l’Université de technologie de Compiègne (UTC)… Titre à préciser

18h30 Fin des travaux

Mercredi 27 novembre 2013

Conservatoire national des arts et métiers
8h45 Accueil des participants

9h00 Table ronde 5 : la place de l’image dans l’enseignement des Lettres ? Quelle actualité à l’heure du numérique ?

Président de séance : Jean Ehrsam, inspecteur général, groupe des Lettres

Modérateur : Patrick Laudet, inspecteur général, groupe des Lettres

  • Patrick Laudet, inspecteur général, groupe des Lettres : « Pour une approche poétique et sensible de l’image dans l’enseignement des Lettres »

  • Gérard Langlade, professeur à l’université de Toulouse-le-Mirail: « Textes et images dans les manuels scolaires : des relations incertaines »

  • Stéphane Lojkine, professeur des universités, directeur du CIELAM, université d’Aix-Marseille : « La scène de roman par l’image : lire le texte à partir de la gravure d’illustration »

  • Yaël Briswalter, IA IPR de lettres, conseiller numérique du recteur de Grenoble : « Enjeux pédagogiques du rapport texte-image dans l’édition numérique de ressources

Exemple de l’application Candide, présentation par Françoise Juhel, chef du service des éditions multimédia)

11h-12h15 et 13h15-14h30

Ateliers pédagogiques  « Des images pour écrire, des écrits pour imaginer » : deux séries de présentations d’expériences menées dans les classes.

14h30 Table ronde 6  Culture des écrans/cultures numériques : quelles conséquences sur les apprentissages scolaires?

Président de séance : Marie-José Fourtanier, professeur à l’université de Toulouse-le-Mirail

Modérateur : Etienne Candel, enseignant-chercheur au CELSA, université Paris-Sorbonne

  • Nathalie Lacelle, professeure à l’université de Québec à Trois rivières (UQTR) : « La littératie médiatique multimodale. De nouvelles approches en lecture-écriture à l’école et hors de l’école »

  • Yves Jeanneret, professeur au CELSA, Université Paris-Sorbonne : « Ecrits d’écran et littératie numérique »

  • Serge Bouchardon, enseignant-chercheur à l’UTC : « Enseigner l’écriture numérique : enjeux théoriques, didactiques et pédagogiques »

  • Florence Jamet-Pinkiewicz, professeur à l’École Estienne, Jean-Michel Géridan, designer numérique et enseignant à l’ESAD le Havre-Rouen, Emmanuel Geoffray, fondateur du studio de développement multimédia Soixante circuits « Livres-pièges », Ecrire sans mot, interaction sans écran ? Quelles compétences nouvelles ?

16h30 Conférence de clôture : Michel Butor, poète, romancier, essayiste

Entretien avec Mireille Calle-Gruber, professeur à Paris 3 : « Les vacances du numérique » 

17h30 Fin des travaux

Ministère de l’éducation nationale (DGESCO) Novembre 2013

Métamorphoses du texte et de l’image à l’heure du numérique

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