Grille de lecture d’un album de littérature jeunesse dans un objectif de production d’écrit





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Grille de lecture d’un album de littérature jeunesse dans un objectif de production d’écrit


Titre de l’album : L’attrapeur de mots
Nom de l’auteur : Jean François Dumont
Nom de l’illustrateur :



Editeur : Flammarion

Collection : Père Castor

Genre :

Album de fiction

X

Album documentaire




Album mixte







Difficulté de lecture :

Difficile, prévoir une lecture par le maître (mais on peut suivre en consultant les images)

Théme(s) abordé(s) : Poésie - Lexique


Articulation texte/image:


Redondance (l’image paraphrase le texte)

X

Dialogue (l’image et le texte se partagent la narration)




Désaccord (l’image et le texte se contredisent)







Première de couverture (sens et intérêt) : Très parlante – Lien entre le titre et l’histoire – les deux personnages sont présents – on peut imaginer le contenu de l’histoire


Envie de lire ? (pourquoi ?) : Titre et illustration intrigants – Comment va-t-il faire ? Quels mots va-t-il attraper ?

L’album permet la construction de connaissances


(apport dans le livre ou encouragement à d’autres recherches) : OUI NON

Si oui, lesquelles ?

- lexique

- classification des mots – grammaticale ou par champ sémantique

- arts visuels : BD sur typographie des onomatopées

- poésies, calligrammes

- Oral : « attraper des mots » et dire pourquoi ils nous plaisent

Notions grammaticales que l’album permet d’aborder (découverte ou réinvestissement) :

- nature des mots : nom, verbe, adjectif

-

-

-


Piste d’écriture, de réécriture possible, type de texte…. :
- Mots tordus, mots valises, mots inventés

- écriture d’un calligramme

- une collection de mots sur affichage ou un répertoire alphabétique individuel

- lecture de M Pagnol (La gloire de mon père) quand il parle de collection de mots qui l’intrigue

- Poésie à partir de l’inventaire de Prévert (réutiliser des mots dans un autre contexte)





Laurence Cathelin

CPC EPS Châteaulin

Mai 2009

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