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Programme de 1e S 2011, 1er semestre
Objet d’étude 1 : Le classicisme /Convaincre, persuader, délibérer

La Fontaine, Fables

Problématique : Une vision du monde désabusée sous des dehors plaisants.
Textes d’étude :

  1. Le loup et le chien

  2. Le lion et le moucheron

  3. Les animaux malades de la peste

  4. Le chêne et le roseau

  5. Les deux coqs

  6. Le savetier et le financier

  7. (Sujet du bac blanc, corrigé en classe : Les obsèques de la lionne)


Docs complémentaires :

      • Extraits de textes annexes aux deux recueils (préfaces, dédicaces…)

      • Emission C’est pas sorcier sur les Jardins du Château de Versailles

      • Biographie de La Fontaine

      • Contexte historique et culturel : la France au XVIIe siècle, la Querelle des Anciens et des Modernes

      • Exposé sur une fable au choix : par deux, étude ou récitation de la fable apprise par cœur. Fable choisie : …



Objet d’étude 2 : le théâtre, texte et représentation/convaincre, persuader, délibérer

Vercors, Zoo (œuvre intégrale)

Problématique : la difficulté à penser l’humanité de l’homme
Textes d’étude :

  1. Tableau 2 (extrait)

  2. Tableau 5 (extrait)

  3. Tableau 8 (extrait)

  4. Tableau 9 (extrait)


Documents complémentaires :

      • Biographie de Vercors

      • Extrait : Hugo, Préface de Hernani sur l’abandon nécessaire des règles de la tragédie classique

      • Camus, Les justes (extrait)

      • Extraits des Animaux dénaturés, roman de Vercors dont Zoo est l’adaptation

      • En parallèle avec la prof de philo : Sartre, L’existentialisme est un humanisme, lu et étudié en cours de philosophie



Objet d’étude 3 : Poésie et modernité.

Prévert, Paroles (œuvre intégrale)

Problématiques : Comment la poésie s’inscrit-elle dans la modernité ?
Textes d’étude :

  1. « Grasse matinée »

  2. « Pour toi mon amour »

  3. « Chanson du geôlier »

  4. « Et la fête continue »

  5. « Déjeuner du matin »


Documents et activités complémentaires :

Etude d’un corpus de textes (voir documents complémentaires) où se mêlent poèmes et autres textes. Les élèves devaient déterminer quels étaient les textes qu’on pouvait considérer comme des poèmes et quels étaient ceux qui n’en n’étaient pas. On essaie à partir de là de définir la poésie.
AUTEURS ET TITRES DES TEXTES DU CORPUS



AUTEUR

TITRE



AUTEUR

TITRE

1

Du Bellay

Sonnet XIII, Les Regrets

7

Vian

Et on tuera tous les Affreux

2

Baudelaire

Les Fleurs du mal

8

Hugo

Les Chatiments

3

Boulanger

Retouches

9

Koltès

La Nuit juste avant les forêts

4

Breton

Clair de terre

10

Boulanger

Retouches

5

Queneau

« L'instant fatal »

11

Chassignet

In Anthologie de la poésie baroque

6

Apollinaire

Calligrammes

12




Dépêche AFP 10/11/05




photo

Duchamp

Roue de bicyclette

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