Atelier d’écriture





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date de publication18.06.2017
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Projet « AlgéGitanos : connaître ses racines pour, ensemble, pousser plus haut »
Constats :

  • Recrudescence d’une tension entre communautés gitane et maghrébine qui se manifeste au sein de l’établissement (Incessantes inscriptions « VLG / VLA », bagarres, insultes…)

  • Des parents encore trop réticents à l’idée de venir au collège, par honte ou peur de reproches


Objectifs :

  • Une découverte mutuelle de chacune des deux cultures, en soulignant les ponts et points fédérateurs entre elles…

  • Ouvrir le collège aux parents à l’occasion d’une journée dédiée à l’exposition des travaux réalisés par les élèves au fil de l’année

Attention !!! Veiller à une représentation équitable sur chaque niveau de chacune des deux cultures mises en lumière

Clubs

Niveau

Discipline

Activité

Partenaire

Financeur

Temps fort

Club Danse Orientale & Flamenco

( Crédits « école ouverte » & « IPE »

6e

Français

Contes Arabes et Tsiganes : atelier d’écriture

  • 2 classes sur contes arabes

  • 2 classes sur contes tsiganes




- Jihad Darwiche

(conteur et auteur)

- Nouka Maximoff

(Conteuse/auteur)

- Editions Wallada

- REP ?

- IA (Atelier Pratique artistique)

Médiathèque ?

Noël :

Spectacle des conteurs aux Classes de 6ème (et Présentation du Projet)

Fin d’année :

Lecture des contes écrits

5e

Arts Plastiques

Atelier Calligraphie arabe

Pour illustrer les poèmes réalisés en cours de français…

CIDIM

Voir tarifs

- FASILD (via centre social ?)

- Atelier du CIDIM

- Expo Calligraphie BDP (gratuit)

fin d’année :

- Expo des productions

Français

Atelier d’écriture de Poésie (autour du livre la poésie arabe, Editions Mango) en cours de français…et en relation avec l’atelier CIDIM










Education Civique

Projection du film Swing (pour aborder les notions d’égalité, de racisme et Droits de l’Homme)

Méliès

Familles ?

Projection du Film Swing, de Tony Gatlif

Recherches doc et expositions

A la suite du film Swing…

  • Les parcours migratoires tsiganes

  • L’immigration en France (dont d’origine maghrébine)

MRAP
Etudes Tsiganes
ADAPGV



Gratuit ?
Gratuit
Location

Exposition MRAP (Les gens du voyage)

(http://www.etudestsiganes.asso.fr/expositions/expositions.html)

Expo Swing gratuite pour les scolaires

(http://www.etudestsiganes.asso.fr/expositions/expositions.html)

Expo « Les Gitans par les Gitans »

(http://www.etudestsiganes.asso.fr/expositions/expositions.html

Expo « Histoire de l’Immigration en France » (http://www.laligue.org/LALIGUE/rubriques/autres/ressces/expos/immigr.htm

Projet « AlgéGitanos : connaître ses racines pour, ensemble, pousser plus haut »


Clubs

Niveau

Discipline

Activité

Partenaire

Financeur

Temps fort

Club Danse Orientale & Flamenco

( Crédits « école ouverte » & « IPE »

4e

Espagnol

Projection d’un des Films :

(Pour les 2 classes ne participant pas aux ateliers)

  • Vengo, de Gatlif (Avec Tomatito)

  • Flamenco, de Saura

  • Carmen, de Saura (avec Paco de Lucia)

Méliès

Familles ?

Un film autour de la culture Flamenca (avec une dimension supplémentaire pour Vengo autour de la rencontre entre cultures arabe et flamenca)

Découverte, en cours, de l’Andalousie, lieu de rencontre entre Espagne et Civilisation arabo-musulmane (2 classes)







Rencontre avec un groupe local (danse et/ou musique)

Réalisation d’un site/Pages Web… qui sera présenté lors de la journée de fin d’année…

Musique

Atelier « Instruments de musique du maghreb » proposé par ECUME (sous couvert CG13)

Préparation d’un concert avec les Intervenants (2 classes)

ECUME

CG13 (Actions éducatives) voir cahier…

CG13 (Actions éducatives)

Atelier « Découverte des instruments traditionnels du Maghreb » (ECUME)

(http://www.ecumes.com/fichiers_para/657_COM_PRESSE.pdf )
Spectacle musical (accompagné par le club de danse orientale)

Français

Etude de Carmen, de Mérimée (en lien avec le film vu en salle, si c’est le cas….)










Projet « AlgéGitanos : connaître ses racines pour, ensemble, pousser plus haut »


Clubs

Niveau

Discipline

Activité

Partenaire

Financeur

Temps fort

Club Danse Orientale & Flamenco

( Crédits « école ouverte » & « IPE »

3e

Français

Atelier d’écriture autour de soi (Autobiographie) avec Jo Ross :

Les racines et l’identité Port-de-Boucaine, au croisement des flux migratoires..) avec 1ou deux classes…

Jo Ross

Médiathèque ?


Réalisation d’écrits autobiographiques lus et/ou projetés lors de la journée

Réalisation de clips audiovisuels (style « portraits ») dans la continuité des écrits

Méliès

Gratuit ?

Projection des clips lors de la journée

Pour 1 autre classe : travail autour de la BD Petit Polio

Atelier BD autobiographique

Rencontre avec l’auteur Boudjellal



Thierry Lamy
Farid Boudjellal

IA : Atelier Pratique artistique BD (volet culture)

Rencontre : Partager les frais avec Eluard/Mediathèque ?

Présentation des BD réalisées en fin d’année
Rencontre avec Boudjellal, auteur de BD ?

Arts Plastiques

Mise en image des Portraits autobiographiques réalisés avec Jo Ross







Exposition associée aux écrits autobiographiques…

Histoire Géo

Travail sur la Shoah, avec un accent porté sur l’extermination du peuple Tsigane

  • Exposition : Un camp pour les Tsiganes


Travail sur les migrations de l’après guerre :

  • Expo « Histoire de l’Immigration en France »

Archives départementales

CG 13 (Expos itinérantes gratuites, voir plaquette actions éducatives)

  • Exposition : Un camp pour les Tsiganes

http://www.memoire-net.org/article.php3?id_article=247

  • Eventuellement faire un PAME Citoyenneté (pour financer séances de ciné, transport des expos et frais de la journée de fin d’année…)

  • SEGPA : clips vidéo, atelier d’écriture autobiographique, Axer le PAME SEGPA sur cette action…

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