Semaine 15 Jour 1Semaine 15 Jour 1 preview Semaine 15 Jour 1
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Le poil, le cheveu désignés en arabe par Ach’âr, pluriel de châ’ra, (de racine trilitère (Chîn. Ayn. Ra), donnant Chi’r, poème et cha’îr, chou’âra, poète(s) etLe poil, le cheveu désignés en arabe par Ach’âr, pluriel de châ’ra, (de racine trilitère (Chîn. Ayn. Ra), donnant Chi’r, poème et cha’îr, chou’âra, poète(s) et
«fille de Sidi ‘Abdallah» de lignée maraboutique, oniromancienne, poétesse, conteuse, fée du logis aux doigts-plumes, à l’aiguille et au fuseau et aux bras d’alfange aux choses
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L’animal : métaphore du poèteL’animal : métaphore du poète
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Laure Péborde et Adeline Pringault LeguyLaure Péborde et Adeline Pringault Leguy
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Ce travail est généralement une protestation contre la soumission à la machine, au design industriel, plus généralement à l\Ce travail est généralement une protestation contre la soumission à la machine, au design industriel, plus généralement à l'assignation d'une fonction rigide
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Les Fables Jean de La FontaineLes Fables Jean de La Fontaine
«ours» provincial, qui se fait pardonner ses maladresses en raison de sa naïveté même. Brave homme au demeurant, sensible et tendre
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La fontaine les fablesLa fontaine les fables
«Seulement je dirai par reconnaissance que j’en dois la plus gde partie à Pilpay Sage Indien»
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Des mêmes auteurs Tout un corpus d’exercices à travailler oralement par des élèves de moyenne et grande section. Travail effectué par Daniel Deloffre, pe à Lambersart. Exercice n°1 : RépétitionDes mêmes auteurs Tout un corpus d’exercices à travailler oralement par des élèves de moyenne et grande section. Travail effectué par Daniel Deloffre, pe à Lambersart. Exercice n°1 : Répétition
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Sequence 1 : «Compléter un récit avec des mots donnés»Sequence 1 : «Compléter un récit avec des mots donnés»
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Peut-on dire du langage qu’il est une invention de l’homme ?Peut-on dire du langage qu’il est une invention de l’homme ?
«langage animal» comme un terme de comparaison problématique plutôt que comme l’exemple d’un langage parfait
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Et si on parlait du futurEt si on parlait du futur
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Lecture analytique d’un extrait du chapitre 17Lecture analytique d’un extrait du chapitre 17
«C'était maintenant des troupeaux de loufiats qui surgissaient de toutes parts» à «Maintenant, je me taperais bien un café-crème» (Raymond Queneau, Zazie dans le métro, chapitre 17)
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Comptines pour corde à danserComptines pour corde à danser preview Comptines pour corde à danser
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Première partie I un écueil fuyantPremière partie I un écueil fuyant preview Première partie I un écueil fuyant
«une chose énorme», un objet long, fusiforme, parfois phosphorescent, infiniment plus vaste et plus rapide qu’une baleine
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Comprendre le sens des poèmes à analyserComprendre le sens des poèmes à analyser
«jeu de chat perché». Les enfants connaissent peut-être ce jeu, dans le cas échéant, ils seront amenés à consulter le dictionnaire afin d’en connaître la signification
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